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主编：戴猛强 刘世风 责编：戴猛强 刘世风 1966年联合国教科文组织和国际劳工组织提出《关于教师地位的建议》提出“应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格地、持续地学习，获得并保持专门的知识和特别的技术。” 教师专业发展是指在职教师通过教师教育、教师培训或自我研修在教育意识、教育教学技能、学习与研究能力及与同事合作能力等方面不断提升的过程。简言之，教师专业发展是教师教育教学效能提高的过程。有专家指出，“形成教师的专业生活方式是教师专业发展的基点。所谓的专业生活方式主要包括教师要进行反思型教学，进行教育教学研究及做终身学习者。三者要同期互动，并形成专业生活的习惯与方式。”（王长纯,2001）教育智慧是一种自由、和谐、开放和创造的状态 职业学校教师应如何提高自身的专业素质？ 职业学校教师在教育理念、教育智慧、教育教学专业知识和教育教学技能等方面都要有鲜明的职业教育特点。时刻牢记职业教育是就业教育，为社会培养生产第一线的劳动者，职业技能是职业教育的核心是教育区别于普通高教育的标志 优秀作业一 标题： 职业学校教师必须提高哪些素质，才能适应职业教育改革的要求？ 发 布 者： 职业教育专家 ?（发布时间：?2012-7-15 9:44:52） 内容： 通过学习“‘十二五’我国职教改革与发展的思路”课程，请你根据自己的实际情况谈谈你将提高自身的哪些素质才能适应职业教育改革的要求。 提交者： 曹英 ?（提交时间：? 2012-8-16 10:54:28） 答题内容： 通过学习葛道凯教授的《十二五我国职教改革与发展的思路》课程，我看到了职教发展的美好未来，同时肩上的担子也重了，作为一名职业中学的教师，必须中从思想上，认识上，还是能力上都应有较大的转变，提高自身的素质才能适应职业教育改革的要求。 1、具备良好师德素质和一定的管理能力: ??????? 各个专业的各个工种岗位，对操作人员都要有良好的职业道德，吃苦精神，敬业风范及严格的操作规范的要求。在基础教育过程中，教师对学生应有明确的要求，注意自己的身教作用，使学生养成规范，细致，遵守纪律的良好实习操作习惯，为今后的上岗打下基础.因此基础教师对学生的养成教育也应作为训练的一项内容。 教师要真正成为“人类灵魂的工程师,要不断提高自身的政治觉悟和道德修养。 教师身处多重角色，既是理论课上的施教者，也是实验实习课上的指导者，又是学校管理的参与者。因此，要求教师掌握与教学行政管理、教学设施使用管理、学校良性化运营管理等有关的程序和法则，并能在实际工作过程中加以运用?。 2、明确职业教育的培养目标： 职业中专所要求的理论知识是围绕某一专业目标而制定的。特别是基础知识，不是强调基础知识的完整性，系统性，连续性，而是体现了必需，够用的原则。这就要求基础教师应认识到相关专业所需的各基础点，搞清基础知识各知识点在相关专业中的作用，按顺承关系及分布特点重新编辑，把所需基础知识点突显出来。如本人这一学期教计算机专业《办公软件》课程，首先与电子电工专业教师交流，了解计算机课程中作为以后办公基础以及protel课程中所必需，够用的知识点，然后制定出合理的教学计划，在这些知识点方面下功夫;做到重点突出;难点突破;讲清讲透;使他们成为重要主线贯穿于始终。 3、积极更新知识的素质 我们处在当今科学技术迅猛发展高新技术层出不穷的时代，教师专业技术及理论水平至关重要，它包含了使教师对所教专业科目内的高新技术知识和本专业领域内的某些传统及高新设备的维护和操作技能的掌握；否则，教师就不能及时跟进科技的进步，就不能达到理论与实际的紧密结合，其在课堂上的执教，就犹如是无源之水、无本之木。 计算机学科有别于其它学科，它发展迅速、日新月异。所以作为计算机教师，本身也应不断学习，不断进步，教师将学生带领到哪一个知识层次，取决于教师的自身素质，教师的专业水平直接影响学生的专业水平。所以教师要不断更新自己的知识体系，时时关注计算机的发展动态，通过阅读计算机杂志、报纸、自学、进修、进行网络交流等方式来拿握新的计算机知识，在专业方面不断给自己“充电”。总之，中等职业学校计算机基础教育是一片广阔的天地，需要我们不断地去探索，通过教师的辛勤耕耘和学生的不懈努力，在这片沃土上一定能结出丰硕成果。 4、全面组织教学的素质 教学是教师的本职。全面的教学能力，反映在课前、课堂、课后、检测四个过程。课前准备要熟知教学计划、教学目标，把握教材整体结构，重点、难点，确定教法，规范教案。这就要求自身专业知识必须更加完整，更加系统，更加扎实。一方面应当掌握自身专业基本理论知识和基本技能，做到深入浅出，真正消化理解，使之转化为职能，为教学服务。另一方面应当了解与自身专业相关的新兴边缘学