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研究生人格倾向与人格障碍关系 　　【摘要】 目的 探讨人格倾向与人格障碍的关系。方法 应用人格类型量表（MBTI）和人格诊断问卷（PDQ-4+），对某师范大学180名研究生进行施测。结果 MBTI与PDQ-4+的相关矩阵中，呈显著正相关的有P因子与反社会型，F因子与边缘型、回避型、依赖型，N因子与表演型、分裂型、反社会型和被动攻击型，S因子与依赖型，I因子与分裂性、分裂型、回避型、依赖型、强迫型和抑郁型，E因子与表演型。结论 人格类型的某些因子与某些人格障碍倾向之间存在着一定的相关。? 　　【关键词】 人格障碍；研究生；人格类型量表；人格诊断问卷 　　近年来，研究生群体中因精神问题而导致休学、退学、自杀的事件时有发生，从而研究生的心理问题也开始引起社会的重视。而人格问题是心理健康中一个非常重要的方面。人格（personality）是指个体总的精神面貌［1］，是心理特征的整合统一体，标志一个人所具有的独特性，进行人格测评对于心理评估和心理健康教育都具有十分重要的意义［2］。? 　　对人格倾向的测量一般采用以Jung心理类型理论为基础编制的人格类型量表（MBTI）。研究表明，MBTI具有较好的信度和效度，为人格问题的研究提供了一种非常有效的工具［3］。此外，对人格障碍的测量目前多用人格诊断问卷（PDQ-4+），它是依据DSM-Ⅳ中的12种人格障碍的诊断标准编制的自陈式问卷，具有较高的灵敏度和中等程度的特异度［4］。本研究应用MBTI和PDQ-4+，以师范大学的研究生群体为研究对象，探讨研究生人格倾向及其与人格障碍的关系。 　　 　　1 对象与方法 　　1.1 对象 广州市某师范大学研究生180人，年龄范围21～35岁，其中男生占50.6%，女生占49.4%；理科生占51.1%，文科生占48.9%。 　　1.2 方法 采用苗丹民等修订完成的中文版MBTI-G人格类型量表［5］。MBTI量表从4个维度8个因子阐述了人格的不同类型：①E―I维度指外倾与内倾；②S―N维度指感觉与直觉；③T―F维度指思维与情感；④J―P维度指判断与知觉。4个维度的二极划分组成了E、I、S、N、T、F、J、P等8个因子。同时采用杨坚博士修订的人格障碍诊断问卷(PDQ-4+)［4］，共107项条目，分别用于测评DSM-IV诊断系统中12种人格障碍类型。所有问卷回收记分后将分数输入SPSS11.5统计软件包进行进一步的统计与分析。 　　 　　2 结 果 　　2.1 研究生样本在MBTI各维度因子得分上的性别和文理差异比较 本研究显示，研究生样本中男性、女性在J、T、S因子上的得分均显著高于P、F、N因子，在E、I因子上得分差异不显著，其中男性研究生中I人格倾向者略高于E人格倾向，女性研究生中E人格倾向者略高于I人格倾向，这与罗正学等［6］研究结果不太一致，他们在研究中表明军校男、女生E人格倾向都略高于I人格倾向，原因可能是所取样本不同造成的。? 　　对MBTI测验各维度因子得分进行男女、文理的差异比较发现（见表1），女性在F因子上的得分显著高于男性，而在T因子上的得分显著低于男性，该结果与罗正学等［6］在军校大学生中的研究结果一致。此外，理科生在T因子上的得分上显著高于文科生。? 　　2.2 研究生样本MBTI各维度因子得分与PDQ-4+各分量表得分的相关矩阵 如表2所示，在MBTI与PDQ-4+的相关矩阵中，呈显著正相关的有：P因子与反社会型，F因子与边缘型、回避型、依赖型，N因子与表演型、分裂型、反社会型和被动攻击型，S因子与依赖型，I因子与分裂性、分裂型、回避型、依赖型、强迫型和抑郁型，E因子与表演型。? 　　 　　3 讨 论? 　　研究生样本MBTI人格倾向中在内倾/外倾（I―E）这一维度上，I因子与PDQ-4+中分裂性、分裂型、回避型、依赖型、强迫型、抑郁型得分呈显著正相关，E因子与表演型呈显著正相关。MBTI量表将E―I人格类型定义为：外倾者将兴趣和注意力直接指向外界客观事物，外界客观的变化决定了外倾者的意识活动性质，因此他们开放、活泼、友好、可亲近，内倾者的兴趣和注意力主要指向内心世界，其意识活动受个人主观因素影响，表现出害羞、孤僻、有戒备。结合本研究的结果，可表明内倾者可能更易出现人格问题，尤其是以上6种人格障碍倾向；而外倾者的人格状态相对较好。苗丹民等［7］的研究也发现内倾者有易患各种人格障碍的倾向，与本研究结果类似。? 　　在判断/知觉（J―P）维度上，P因子与PDQ-4+中反社会型呈显著正相关。P型个体具有孤独、感觉迟钝、缺乏同情、易动摇、约束力差，社会化程度低的特点，从而有反社会人格障碍的倾向，而J型个体善于交往和高社会化程度,做事有强的责任感、计划性和有恒性,适应新环境能力较强,成就感强，从而出现人格