中央电大文法学院教学改革的方案.docVIP

中央电大文法学院教学改革方案 中央电大文法学院是2007年8月中央电大在原文法部的基础上成立的。文法学院根据学校的机构改革方案和《中央电大2006－2010年教学改革要点》，着眼于今后的教学改革与发展，将本着固本培源稳步推进、资源优化系统整合、强化过程提高质量，努力创建特色专业和精品课程。同时组织教师开展学科改革研究，深化对开放教育理念的认识，开展好文法学院的教学改革工作。 中央电大文法学院基本情况 文法学院现有教职员25人，其中教授5人，副教授11人，讲师7人。35岁以下青年教师全部具有博士或硕士学位。 中央电大1999年开展“人才培养模式改革和开放教育试点”工作以来，文法学院根据社会发展需要先后独立或分别与中国政法大学、北京大学、武汉大学、中国传媒大学、最高人民检察院、国家人事部、解放军总参谋部合作，开设了开放教育法学（含行政执法方向、维语法学）、汉语言文学、行政管理、广告４个本科专业和法学（含军事法学方向、检察方向）、行政管理、汉语言文学、广告（广告设计与制作方向、广告营销方向）４个专科专业。 截止2007年春季，文法类专业开放教育基本情况如下： 1．本科 专业名称 启动时间 在校生人数 备注 法学（含行政执法方向） 1999年秋季 167044 汉语言文学 2001年秋季 126662 行政管理 2003年秋季 60993 广告学 2006年秋季 485 合 计 355184 2．专科 专业名称 启动时间 在校生人数 备注 法学 2000年秋季 193163 汉语言文学 2005年春季 27083 行政管理 2002年秋季 216505 广告（广告设计与制作、广告营销方向） 2006年秋季 7363 合 计 444114 二、中央电大文法类专业教学改革思路与措施 基本思路：固本培元、稳步推进、资源优化、系统整合、强化过程、提高质量，努力创建特色专业和精品课程。重点加强课程建设，积极开拓非学历教育项目，加强学历教育与非学历教育的沟通，探索电大系统师资队伍学科建设的新途径。 １、专业设置和培养目标的改革思路 在专业设置上要固本培元元，稳步推进，中央电大现开设４个文法类本科专业，其中法学、汉语言文学、行政管理专业的招生规模均位居学校前５名，目前的主要任务是重点加强课程建设，不断提高教学质量，加强教学过程的监控。同时针对总结性评估中专家提出的建议，努力创建特色专业。 法学、行政管理专业成立了中央电大法学学科建设指导委员会，我们拟充分发挥专家团队的作用，科学规划学科和专业建设的发展。其中法学专业2006年开设了行政执法方向，目前正在进行课程建设，我们聘请了全国政协副主席、著名行政法专家罗豪才教授等专家担任主编主讲，同时探索和相关政府机构合作，不断开拓市场，以保证法学专业的可持续发展。行政管理专业2006年调整了教学计划，增强了专业的职业指向性，在稳步进行专业建设的同时，探索新的市场，论证人事管理、政史等专业。 汉语言文学专业在积极进行专业建设的同时，首手论证文秘专业本科的培养方案，使汉语言文学类的培养目标不断向培养应用型人才靠拢，更贴近社会的需求。力争尽快推出。同时考虑学历与非学历教育的沟通，探索开发汉语教学项目。 广告专业是2006年新推出的专、本科专业，是新闻传播类和艺术类的复合学科，在培养目标上，其专科更贴近高职高专，以应用型人才为主要培养目标。在专业建设上强调地方电大、校内各部门、行业共同建设，资源共享。同时在学历与非学历教育的沟通上，开展双证教育。同时探索文化创意、新闻传播等专业的可行性和了解市场需求。 ２、课程资源建设和教学内容的改革 2006年前已开设的文法类专业，课程的教学资源基本到位。但是还存在一些问题，有的课程偏重理论，应用性不够，同时资源配置不平衡。根据教学改革的要求，我们分析了各个专业的课程建设情况，认为从总体看，文法类专业具备建设精品课程的条件。其一，具有较强的师资队伍；其二，已有课程的建设具备良好的基础，其中部分课程的资源在国内外获得了奖项。课程资源建设是专业建设和课程建设之本，我们要固本培元就必须要重视资源建设，从资源建设切入。因此我们在教学改革中提出：重点加强课程建设，完善资源优化配置，整合系统课程资源，共建共享，提高质量，强化应用能力培养，争创精品课程。 首先，完善必修课程资源优化配置，同时配套建设选修课程资源。必修课程根据学生学习的需要和远程网络教育的特点，逐步重点建设和完善网络课程或网络课件，本科必修课程均需配备相关资源。在此基础上以教育部精品课程的要求为目标，重点建设一批全国或校内精品课程。选修课程的资源建设一直是开放教育专业建设的薄弱环节，在必修课程资源基本到位的情况下，要逐步加强选修课程的建设