湖南省2018届中考历史总复习 模块五 世界近代史 第八单元 世界近代科学与思想文化课件 新人教版.pptVIP

第八单元 世界近代科学与思想文化 考点 1 牛顿(识记)达尔文(识记)爱因斯坦(识记) ［九上P139～P140］ 人物 国别 主要成就 地位/作用 牛顿 英国 (1)天文学上：17世纪下半期，发现了万有引力定律； (2)数学上：创建微积分; (3)力学上：建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律也称“牛顿三定律” (1)是近代自然科学的奠基人之一，被称为“现代科学之父”； (2)“牛顿三定律”对近代自然科学的发展影响深远 考点速查 人物 国别 主要成就 地位/作用 达尔文 英国 （1）1859年，出版《物种起源》，提出了“进化论”思想； （2）他还指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的 （1）第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论；（2）沉重地打击了神权统治的根基 人物 国别 主要成就 地位/作用 爱因斯坦 德国 提出相对论 20世纪伟大的科学家之一 (1)为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门；[长沙：2016.43（3）] (2)相对论还揭示了空间、时间的辩证关系，在科学、哲学上，都具有重要的历史意义 科学家在社会发展中的作用 推动社会的变革，丰富了科学理论，推动了社会的进步 考点 2 启蒙运动(理解) ［九上P138～P139］ 时间 17-18世纪 中心 法国 核心思想 理性主义，即对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击，宣传“自由” “平等”思想[长沙：2015.41（1）] 代表人物及其主张 伏尔泰 (1)批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，教士是“文明恶棍”； (2)反对封建专制制度，主张由开明的君主执政（君主立宪制）; (3)强调资产阶级的自由和平等[长沙：2014.43（4）] 卢梭 否定封建王权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权推翻他（社会契约论） 孟德斯鸠 (1)立法权、行政权、司法权三权分立的原则，以权力的“制约和平衡”为思想核心，三种权力互相独立而又互相监督； (2)倡导天赋人权学说 性质 欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想解放运动 影响 对欧洲：（1）促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步； （2）为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器 对世界：（1）许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放； （2）极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争 考点 3 莎士比亚（识记）列夫·托尔斯泰(识记) ［九上P60、P144］ 人物 简介 地位 莎士比亚 莎士比亚是英国伟大的戏剧家和诗人，代表作品有《罗密欧和朱丽叶》 《哈姆雷特》等，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神 文艺复兴时期的文学巨匠 托尔斯泰 俄国最伟大的作家之一，代表作有《战争与和平》 《复活》 《安娜·卡列尼娜》，这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾 列宁称其为 “俄国革命的镜子” 考点 4 《最后的晚餐》（识记）《向日葵》(识记) ［九上P59～P60、P145］ 作品 作者 国家 时代 图片 艺术风格 《最后的晚餐》 达·芬奇 意大利 文艺复兴时期 达·芬奇把艺术创作和科学探索结合起来，注重描绘人物活动，善于利用光线的明暗对比和阴影烘托人物形象 《向日葵》 梵高 荷兰 １９世纪后期 [张家界：2015.16] 印象派画家，运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱 考点 5 贝多芬及《英雄交响曲》(识记)［九上P143～P144］ 概况 应法国大使的邀请，1804年，贝多芬为拿破仑谱写了《英雄交响曲》。当他得知拿破仑称帝时，愤然改写成“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”［长沙：2016.33］ 地位 《英雄交响曲》是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟 【知识归纳】先进思想促进社会进步的例子。 （1）文艺复兴促进资本主义产生和发展，为英国资产阶级革命爆发奠定思想基础。 （2）启蒙运动为美国独立战争（《独立宣言》、1787年宪法）、法国大革命（《法典》）拉美独立运动、日本明治维新、中国辛亥革命、新文化运动等进步事件的发生起到促进作用。 （3）马克思主义指导十月革命、中国新民主主义革命等进步事件。 （4）戊戌变