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留学与人生目标对话 　　 　　徐小平，擅长人生设计，他写作的《图穷对话录》一书里，承载着人生设计的哲理思考。俞敏洪，人称“留学教父”。两人都有着丰富的留学体验，两人的人生也因有了留学经历变得精彩。北京电视台的留学ABC栏目制作了《新东方留学咖啡》专题，请俞敏洪与徐小平两位老师以一种闲聊的方式来讲述留学现象。 　　俞：世界上的人大体可以分成两种，一种是在家里闯世界，比如康德；另一种是在外面闯世界，比如比尔盖茨。很多人都是先有设定目标的，可是人生就像船儿一样在海上航行，它必须避开礁石来躲避生活的风险。因此生活目标也不得不时时调整，有时调整的方向对了就到达了心目中的彼岸，而有时“船”被卷进了生活的旋涡里再也找不到方向。 　　徐：没错，船其实是有目标的，可由于人生的风雨暗礁从而导致了船改航。有些学生把出国留学定为人生目标，可不明确出国的真正意义，盲目地出国，有的人甚至觉得只要到国外去了就会找到一个很好的人生目标。 　　俞：可人生就是这样，一旦你达到了某个目标，这个目标就被你踩在了脚底下，目标就失去存在的意义了。所以，我认为留学只是一种手段，是实现人生目标的过程而已。 　　徐：一个迷茫的人应该怎样设定目标？ 　　俞：任何一个目标只要能提高生存技能，能够提升人生价值就可以当作一个目标来实现。迷茫的人需要做的是找一个提高生存技能，提升人生价值的目标。 　　徐：有人常常问我为什么由搞音乐变成了留学的人生咨询，问我是不是目标改变生活目标了。 　　俞：其实不管你是用音乐还是用语言都是在感染人，从本质上说你的人生目标没有改变。我所说的人生目标就是说每个个体在奋斗的过程中要不断发现自身独特的东西，比如价值观、个人的兴趣爱好以及对家庭与社会的意义。留学生的人生设计应该是在国内就搞清楚。为了拿到奖学金在国外随便转换专业是一个很不负责任的方法。人在一定程度上要有一个长远的眼光，不能因为眼前的一点利益与物质就放弃了对原定目标的追求。 　　徐：您讲得很深刻，可否举几个例子来更加形象地说明上面的观点？ 　　俞：我的一个朋友在美国学建筑，他知道回国就业才是发展的根本，留学3年学成回国，现在他已成为一个知名建筑公司的负责人，年薪上百万人民币。我还有一个朋友也是学建筑学的，他知道美国不引进国外建筑人才，为了留在美国他改学电脑。半路出家与科班学电脑的人肯定是有一定差距的，他毕业时恰逢美国电脑的泡沫经济时期，所有的电脑公司都在裁人，连专业电脑人员都失业了，更何况他。但是他的目标是留在美国，为此他不得不在餐馆打工来维系生计。两人都是学建筑的却因不同的人生目标而产生了截然不同的命运。 　　徐：如果他找到了一份电脑的工作呢？ 　　俞：的确也存在这个可能。可是因人而异。我十分了解这位朋友，他其实非常喜欢建筑学，只不过为了留在美国而改行，当他发现改行失败时曾经想再回到建筑学专业，可脱离行业两三年，业内也发生了新的变化，所以也转不回去了。 　　徐：原来人生目标设置的正确与否可以导致人生命运的天壤之别。 　　俞：并不是说留学生不能改专业。我有一个朋友是学化学的，他也改学电脑了，但是他学电脑有很强的目标性，学电脑是为了与化学结合起来。所以在美国经济如此衰退的时代，他还是拿到了10万美元的年薪。他也改了专业，可他的改变既强化了他的专业，又为未来的发展铺设了通道。他的人生目标设计就是非常正确的。 　　徐：我们读者可以从你的3个例子中得到什么教益，或者给你可否给我们的读者一些抽象的启示。 　　俞：我觉得留学的人生目标设置，第一点是要与未来的前途有统一的价值观，第二点是暂时的功利性一定要对未来的发展有利，第三点是自己设定的专业与目标不要受社会的困扰。 　　徐：一个人对自己一生的使命要有超前意识，要看到别人看不到的东西。 　　俞：一个人的能力有几个方面。我把一个人的能力分为劳动、技术、创新、管理、领导五个方面。人的生活过程就是由小水流不断汇集大水流最后奔向海洋的过程，而这5个能力就如同人生重要的5个支流。 　　徐：这5个能力与留学有什么关系呢？ 　　俞：留学是为了让人生目标更加宽阔，而留学之路要走顺畅，就必须具备这5个能力中的绝大多数。以为我个人例，我最初只是学英语的，后来变成教英语的，再后来变成管理教英语的，只至今天的新东方教育集团的董事长。我现在的问题是能否领导一批领导者把新东方做大。我现在的能力与原来的英语教学能力完全不同了。而我最初做英语老师时并没有想过会有今天这样的事业。所以每决定下一个人生目标时，不可能把人生的路都决定了，只要把现阶段的工作做好了，基础打好了，人生路也就出来了。如同爬山一样，不断发现新的高峰。 　　徐：既然这5种能力对我们的留学生这么重要，接下来你可否具体评析一下这5种能力，首先什么是劳动能力的本质呢？ 　　俞：劳动能力的