2015 年内蒙专技继续教育学习计划 专业技术人员职业生涯规划与管理..docVIP

2015 年内蒙专技继续教育学习计划 专业技术人员职业生涯规划与管理 一 单选 1 分 1 下列做法中，不利于大学生求职就业的是C A 开始求职前，首先了解宏观就业形势，做到知晓全局， 掌握总体形势 B 在大学高年级进行“创造性演习”季做一些有意义的事情 C 在大学阶段一心关注学业，做到“双耳不闻窗外事，一心 只读圣贤书” D 即注意提高智商，又注意提高情商 2 下列选项中，属于聘用合同的约定条款的是D A 岗位名称、类别、等级、职责任务 B 工作人员的身份信息 C 聘用合同期限 D 竟业限制 3 关于职业锚的下列说法中，错误的是C A 职业锚在实践中选择、认识、强化 B 职业锚的能力、动机、价值观互动 C 职业锚是不可能变化的 D 职业锚有助于只职业定位 4 在职业生涯发展中要学会对职业进行管理，不同类型的职业采取不同的对策，对待黄昏职业 C A 维持现状 B 大力提倡 C 促使消亡 D 帮助成长 5 马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是 B A 自我实现 B 生理的需求 C 安全的需求 D 友爱和归属的需求 6 对于职业人士而言，在职业生涯中最早的工作应该是(C)的工作 A 收入最多 B 最轻松 C 锻炼最大 D 实现人生价值最大 7 一个人在进行目标抉择时，首先要做的是 B A 发展战略分析 B 个人自我分析 C 职业岗位分析 D 内外环境分析 8 美国生涯理论专家萨帕认为，职业生涯的中心是 B A 职位 B 个人 C 组织 D 社会 9 关于事业单位人员培训的下列说法，错误的是 D A 从目的来看，是提高素质和工作能力 B 从内容上看，突出实用性 C 从性质上看，它是一种继续教育 D 从形式上看，定单一，不够灵活 10 下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是B A 工作人员连续两年年度考核不合格 B 受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑、缓刑 C 受聘人员患病的医疗期满后，不能从事原工作，也不服其他合理工作安排 D 工作人员年度考核不合格，不同意单位合理调整其工作岗位 11 引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是B A 普通职员 B 领导成员 C 聘用成员 D 在编人员 12 对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是 A A 尽早确定自己的职业生涯发展规划 B 注意自己的职业兴趣 C 高三之前，已全面发展为基础 D 形成自己的爱好和优势学科 13 高中生填报大学志愿要谨慎，在填报志愿时，下列做法错误的是 A A 一定要选择自己喜爱的专业而不是自己擅长的专业 B 不一味追赶时髦专业 C 根据自己的实际情况作出选择而不盲从别人 D 把自己的志愿与未来职业联系起来考虑 14 职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是 A A 挑战、冒险 B 追求认可，追求稳定 C 不被控制 D 最高地位 15 根据人社部对职称制度改革的的战略方位，职称评定的核心功能是 B A 提高专业技术人才待遇 B 专业技术人才评价 C 专业技术人才聘用 D 增加专业技术人才数量 16 对于世界各国的社会保险基本模式，下列说法正确的是 D C德国和日本为个人储蓄型 D 英国和北欧为公共福利型 17 一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选择中不属于社会大环境的是 C A 组织文化 B 产业结构 C 法律法规 D 人才市场 18 如果组织选择低成本发展战略，那么组织最需要的人才类型是 D A 专业技术人才 B 创新型人才 C 全能型人才 D 高水平管理人才 19 如果退休年龄按 65 岁计算，将职业生涯分为六个阶段，那么 18 到 30 岁是 C A 职业生涯准备期 B 职业生涯稳定期 C 职业生涯选择期 D 职业生涯适应期 20 从组织类型上讲，研究所，咨询公司等属于下列哪种组织类型D A 制度型 B 小生意型 C 创业型 D 灵活型 21 新中国成立初期实行的职称制度是 C A 职务聘任制 B 职业资格制 C 职务任命制 D 职称评定制 22 人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是 C A 社会价值 B 社会价值和自我价值 C 人格价值 D 自我价值 23 职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组成三部分，其中属于目标选择的是 D A 集中时间、经理和其他志资源，聚焦主要目标 B 找出不同目标之间的内在关系，相互促进 C 在现实和理想之间建立阶梯通道，台阶而上 D 把主要目标分解多个循环渐进的小目标 24 世界上最早关于社会保障的法律法规是D A 国际劳工组织的保障公约 B 中国的会保障法 C 美国的会保障法 D 德国劳工疾病保险法 25 下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是 A A 胆汁质‐‐‐画家 B