自由平等的真谛.ppt

知识改变人生 品质铸就未来 海南省农垦中学 知识改变人生 品质铸就未来 海南省农垦中学 海南省农垦中学 宋利宁 知识改变人生 品质铸就未来 海南省农垦中学 探究活动一 无法治不自由 欣赏相声表演《手机与自由》 情景体验 阅读课本，结合法律条款，思考并讨论： 甲：我终于有了自由！你不知道，今年1000元零花钱由我自由支配！ 甲：我决定支持国货，先买一部华为手机。 甲：有了手机，我就能实现“随手拍”啊。 甲：我终于可以实现：“走自己的路，爱说谁说谁去吧”！ 甲：我把消息赶紧转给我妈。 1.相声中“甲”认为的“自由” 体现在哪些方面？结合你们生活中使用手机的情况，谈一下你们小组对自由的理解。2.小组讨论谈一谈自由和法治的关系。 探究活动一 无法治不自由 聚焦思辨 法治 法治 标定 保障 结论一 无法治不自由 知识改变人生 品质铸就未来 海南省农垦中学 《中华人民共和国宪法》第五十一条：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 《中华人民共和国宪法》第三十五条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 法律链接 无法治不自由 更多教学资源微信jxzy888666 甲：可咱们不是未成年人吗？有法律特殊保护的。　 乙：不履行义务，你还想要保护？ 甲：你怎么带手机来学校啊？！ 乙：因为我是班长啊！ 甲：班长就可以带手机吗？我不服！ 是否应该没收“班长”的手机呢？结合你们对平等的认识，请分别站在“普通学生”、“班长”和“班主任”的角度分析讨论。 阅读课本，结合法律条款，思考并讨论： 探究活动二 法眼看平等 聚焦思辨 平等 同等情况同等对待 不同情况差别对待 形式平等 结果平等 结论二 法眼看平等 法律面前一律平等 平等地享有权利，平等地履行义务 平等地依法予以追究，没有特权 《中华人民共和国宪法》第三十三条：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 《中华人民共和国宪法》第四十八条：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 《中华人民共和国宪法》第四条：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权益和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。 法律链接 法眼看平等 　随着信息化时代的到来，智能手机以其独特的魅力吸引着广大中学生。但正如相声《手机与自由》中所透露出来的问题，自由是美好的，但也是有限制的。如何合理的使用手机，给我们带来道德和法律的双重考验！　　 同学们，结合自身和周围同学使用手机的实际情况，结合“自由与平等”的相关内容，在全校中号召“增强自制力，合理使用手机”，写一份倡议书。形式不限，50字以内。 法治实践：我来倡议 自由是珍贵的，也是有限制的，当人类依据法治自觉止步于自由的边界，彰显的是人类的力量。同样，平等是珍贵的，但绝对的平等是不可能的。人类通过法治把“同等对待”与“差别对待”统一起来，将一份真挚的关爱给予社会中的特殊群体，闪耀的是文明的光辉。我们在追求自由平等的道路上继续探索！ 自由平等的真谛 无法治不自由 法眼看 平等 自由特点与含义 法治与自由联系 平等含义 法律面前人人平等 自由是有限制的 法治标定自由界限 法治是自由的保障 同等情况同等对待 不同情况差别对待 平等享权利与履义务 没有特权 思维导图 知识改变人生 品质铸就未来 海南省农垦中学