浙教版 八年级科学 下册 第三章 第6节 《光合作用》 第一课时课件(共31张PPT).pptx

第一课时;水果的营养从哪来？;2.5kg;一、光合作用;思考：光合作用在哪里进行呢？;读图：光合作用原料和产物分别是什么？;供生物呼吸;怎样才能知道植物进行光合作用了呢？;可以取叶片进行淀粉测试。;;请想一想，这组实验的原理是什么？它说明了什么问题？;1.为什么在实验前要绿叶在黑暗中放置一昼夜？;2.为什么要对一片完整的叶片部分遮光？;3.为什么要脱去叶绿素？;1.叶片部分用铝箔盖严，其余部分未盖铝箔，此处的变量是_____。叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，而覆盖铝箔处未变蓝色，这说明叶片的见光部分产生了______。这也说明光合作用需要______。;植物的绿色与光合作用有什么关系？;是不是只有叶片才能进行光合作用呢？;怎样设计一个实验证明绿色植物在光照的条件下产生氧气?;普利斯特利的实验;;2.光合作用公式;课堂小结;思考题;2.“万物生长靠太阳”的植物学原理是： 答：任何生物都需要有机物和能量。光是植物进行光合作用制造有机物并贮存能量的必条件，没有光，植物不能进行光合作用，任何生物都会因为没有有机物和能量而无法生存。;练一练;2.如把绿叶比做“绿色工厂”，那么这座工厂进行光合作用的厂房、原料、动力、产物分别是（ ）;3.证明绿叶在光下制造淀粉的实验，必须经以下步骤：;4.在下列条件中，哪一项用酒精煮沸褪色的叶遇碘变蓝色（ ）;5.下列不属于光合作用意义的是（ ） ;6.将包心菜切开后，可以看到外面的叶片是绿色的，而菜心的叶片是黄色的，放一段时间后，菜心部分就变绿了，这说明（ ）