河北省石家庄市复兴中学八年级历史下册人教版：第6课 探索社会主义建设道路 教学案.docVIP

初二历史《探索社会主义的道路》 【学习目标】 [来.过程与方法 通过第一个五年计划和“三大改造”的成果引出新课。调动全体学生进行研讨，分析“大跃进”和人民公社化运动出现严重失误的原因。充分利用多媒体现代化教学手段，展示建设成就和先进模范人物，使学生在课堂中学会归纳总结知识点。 3.情感态度和价值观 通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习，使学生认识建设社会主义道路是一个长期的、曲折的过程。经过党和人民的努力，在社会主义建设过程中取得了重大的成就，为探索建设社会主义打下了良好的基础。邓稼先、王进喜等人成为我们学习的楷模。 【重点难点】 重点难点： 【导学流程】 回归旧知 三大改造 自主学习内容 1 (1)背景：20世纪50年代中期，世界经济与科技迅速发展。社会主义改造基本完成，社会主义制度已经建立。 (2)召开：________年在北京召开。 (3)①主要矛盾：人民对于建立先进的________的要求，同落后的________的现实之间的矛盾；人民对于经济文化________的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ②主要任务：集中力量发展____________，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。 (4)意义：这是探索建设社会主义道路的________________。 2．总路线的提出 (1)时间：________年。 (2)内容：________，________，________地建设社会主义。 (3)意义：反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望。 3．“大跃进”运动和人民公社化运动 (1)原因：党和人民对我国社会主义所处的发展阶段________，对如何建设社会主义________，又________，忽视了客观的________。 [来源:学。科。网] (2)________、________、________和________。 (3)评价：是党在探索建设社会主义道路中的一次________。 【小组讨论】[来源:Z*xx*k.Com] 早读内容：大跃进人民公社化运动 1.对我国社会所处的发展阶段认识不足； 2.对建设社会主义缺少经验，又急于求成； 3.忽视了客观经济规律。1.对我国社会所处的发展阶段认识不足； 2.对建设社会主义缺少经验，又急于求成； 3.忽视了客观经济规律。 中共八大 时间 背景 意义