沪教版第二章《身边的化学物质》第一课时复习学案.doc

第2章 身边的化学物质 课时1　氧气和二氧化碳的性质及用途 知识网络 【考点梳理 考点1：性质活泼的氧气 1．空气的成分及含量空气成分 _______ 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% _______ 0.94% 0.03% 0.03% 【记忆口诀】空气中各成分气体体积分数的辅助记忆口诀：氮七八，氧二一，零点九四是稀气，还有两个零点零三，二氧化碳和杂气。 2．氧循环 3．氧气的性质和用途 (1)物理性质 在通常状况下，氧气是一种_______色、_______味的气体，密度稍_______空气。氧气_______溶于水。降温时可变成_______的液体或_______固体。 (2)化学性质 氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应。镁条燃烧 a．现象：___________________________________； b．化学方程式：____________________________。 木炭燃烧a．现象：在空气中：___________________________________； 在氧气中：___________________________________。 b．化学方程式(完全燃烧)：____________________________。 硫燃烧 a．现象：在空气中：发出微弱的_______色火焰，放出热量，产生有_______气味的气体； 在氧气中：发出明亮的_______色火焰，放出热量，产生有_______气味的气体。 b．化学方程式：____________________________。铁丝燃烧a．现象：在空气中：____________________________。 在氧气中：__________________________________________。 b．化学方程式：____________________________。 【温馨提示】硫在氧气中燃烧加入少量水的目的是吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气。铁在氧气中燃烧加入少量水的目的是防止反应生成的高温熔融物溅落到集气瓶瓶底使瓶底炸裂。红磷燃烧 a．现象：___________________________________。 b．化学方程式：___________________________________。 【温馨提示】白烟指悬浮在空中的固体小颗粒，是固体；白雾指悬浮在空中的液体微粒，是液体。 甲烷燃烧 化学方程式：___________________________________。 氢气燃烧 a．现象：在空气中：____________________________； 在氧气中：____________________________。 b．化学方程式：___________________________________。 (3)用途 供给呼吸，如潜水员、航天员携带供氧装置。 助燃剂，如液态氧用作火箭的助燃剂；氧炔焰用于焊接和切割金属。 【特别提醒】氧气不是可燃物，不能用作燃料。 奇妙的二氧化碳 1．自然界中的二氧化碳 (1)二氧化碳在自然界中的循环 (2)温室效应 形成原因：大气中_______含量不断增加。 危害：全球气温_______，两极冰川_______，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化、农业减产等。 防治措施：a.减少使用______________；b.更多地利用______________，如太阳能、风能、地热能等；c.大力植树造林，严禁______________等。 (3)低碳生活 所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放。低碳生活可理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。 节约能源、资源方面：不使用一次性筷子、不使用一次性塑料袋购物、用完电器后拔掉插头等。 不造成环境污染方面：减少化石燃料的燃烧、开发清洁能源、严禁乱砍滥伐、植树造林等。 2．二氧化碳的性质和用途 (1)二氧化碳的物理性质颜色 状态 气味 密度 溶解性 _______ _______ _______ 比空气_______ ______溶于水 【特别提醒】干冰是固态的二氧化碳，干冰汽化时需从周围环境中吸收大量的热量，使得周围的温度明显降低。所以固态二氧化碳可用于人工降雨。 (2)二氧化碳的化学性质 既不燃烧，也不支持燃烧 如图，向放有阶梯蜡烛的烧杯中倾倒CO2，观察到_______面的蜡烛先熄灭，_______面的蜡烛后熄灭，这个实验说明：a.CO2的密度比空气_______； b. _____________________，故CO2可用于_______。 与水反应 如图，CO2通入紫色石蕊溶液中生成_______，使溶液由