小学语文五年级上册《一棵大树》PPT课件.pptxVIP

6 一棵大树 主讲教师：唐玲 这是一棵什么样的树？ 两个字： 高大、翠绿、庞大、茂密 四个字： 枝繁叶茂、高大挺拔、郁郁葱葱、青翠欲滴 学习目标 掌握生字词。 能有感情朗读课文，在朗读中体会大树无私奉献、不求回报的美德。 学会感恩，学会关爱。 1 2 3 我会读 需要 抱歉 锯子 爽快 无私 成家立业 欣慰 树墩 歇脚 成家立业：结婚组建家庭并建立事业 。 欣慰——开心、快乐、高兴 拆字法 近义词法、反义词法 事情六要素法： 1.在文中找出故事的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 2.根据内容的详略，将故事的六要素串联起来。 主要内容的概括方法之一 事情六要素法： 从前大树和男孩是好朋友。一天，男孩想要钱，大树给了他果子。又有一天，男孩想要屋子，大树给了他树枝。又突然有一天，男孩想要船，大树给了他树干。又过了好久，男孩想要一个休息的地方，大树给了他树墩。 需要 抱歉 成家立业 欣慰 树墩 歇脚 无私 关键词法： 1.首先在文章当中找到关键词的位置。 2.根据课文事情发展的过程，将关键词串联起来。 主要内容的概括方法之二 需要 抱歉 成家立业 欣慰 树墩 歇脚 无私 刚开始男孩需要钱时，大树觉得很抱歉，把果子给了男孩后，它很幸福。后面男孩需要成家立业，想要屋子，大树又给了他树枝，树很开心。再来男孩想要做一条船，大树给了他树干，大树觉得很欣慰。最后，大树只剩下树墩了，男孩在树墩上歇脚。大树是多么的无私啊！ 我会想 四人为一小组，分组讨论问题。之后小组汇报，三人分角色朗读，一至两人回答问题。 1.课文中描绘了男孩与大树的几次见面？ 2.这几次见面的场景分别是什么？ 3.这几次见面中，男孩与大树的心情各有什么变化？ 4.大树和男孩留给我们什么样的印象呢？ 第一次见面 男孩 大树 （少年） 需要钱 提供果子 抱歉、幸福 爬树干、荡秋千、吃果子 第二次见面 男孩 大树 （成年） 需要屋子 提供树枝 高兴得颤抖、很高兴 荡秋千 第三次见面 男孩 大树 （成年） 需要船 提供树干 那样的兴奋、很欣慰、很难过 说不出话 “来玩” 第四次见面 男孩 大树 （老年） 需要一个安静、可以坐和歇的地方 提供树墩 没有果子 没有树枝 没有树干 咬不动果子 荡不动秋千 不想爬树 太累 爽快 无私奉献、不求回报的大树 男孩是个什么样的人？ 不断索取，最后后悔。 启示？ 学会感恩，学会关爱！ 1.你的身边有没有知道感恩和关爱他人的人呢？来说说吧！ 2.你的身边有没有应该由你去感恩和关爱的人呢？ 我的收集 1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2.不论平地与山尖，无限风光尽被占。 3.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 4.落红不是无情物，化作春泥更护花。 无私奉献的诗句： 谢谢，再见！