多媒体 计算机辅助教学多媒体课件设计与制作.pptVIP

Page * 1.2 课件制作基础（续） 1.2.1 一些概念（续） 课件（courseware）:是指根据教学大纲要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节而加以制作的教学软件 ?? 多媒体课件:是指根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件 Page * 课件的分类 按教学任务或活动划分： 演示型课件 资料型课件 个别指导型课件 练习训练型课件 问题解决型课件 模拟游戏型课件 Page * 按课件的结构分 线性结构： 树状结构： 网状结构： 复合结构：上述两种或三种类型的复合 Page * 课件制作的原则 教学性原则：目的、内容、表现形式 控制性原则：速度、界面、交互、容错 科学性原则：原理正确、表述准确、允许夸张 简约性原则：突出主题、避免复杂、防止干扰 同一画面对象不宜过多，运动对象一般不要超过两个 同一画面颜色不宜过多 片头不宜太华丽 拟音与提示性音响不宜过多 Page * 备课：备大纲、备教材、备学生、备方法、备环节、备时间 需求分析：根据教学目的和要求进行需求分析，如何突出教材的重点，怎样突破难点，教学关键在哪里，产生课件每一环节的制作理由 规划、脚本：编写脚本是组织信息的第一步，如对屏幕布局、图文比例、色调、音乐节奏、显示方式、交互方式等进行规划。需提交文档资料，为制作阶段作好准备 多媒体课件的制作流程 Page * 素材的搜集与制作：多媒体信息素材包括文本、图形、图像、动画、音频和视频等。在制作课件之前，需准备好课件中要用到的素材，将制作好了的素材保存到文件中，并存放到同一文件夹中 课件制作：根据预先编写的创作脚本，利用现有的创作工具将多媒体信息（素材）进行组装、集成 课件测试：按备课目标进行教学“彩排”，修正不合理部分，整合与优化各功能模块 课件交付：打包发行（尽量脱离开发环境），撰写使用说明 Page * 课件设计表（卡片型脚本） 序号 内容 媒体类型 呈现方式 备注 Page * 附：上机实验内容 熟悉各种计算机简单操作 文件和文件夹操作 常用软件操作 IE的使用 有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用 学用snagIt抓取素材 制作一个PPT课件 要有封面（主界面） 要有文字、声音、图形或图像等素材 要体现本专业内容 要体现2-3个知识点且教学内容完整 要有超级链接 幻灯片不少于10张 文件名为：实验一课件主题名称.ppt Page * 附：上机实验要求 管理要求 按学号就座，电脑有故障的在56－60号机器就座 3或5人一小组，鼓励讨论，交流 遵守实验室规章制度，不允许做与实验无关的事情 其他：带鞋套 作业提交要求 帐号：学号，密码：0000 学生功能?作业上传?选择老师，目录，作业目录?上传作业 注意选择目录时，选择自己所在班级进行上传 Page * 课件之家 / 中国课件站 / 找教案 / 中国教育圈 / 高中化学辅导 ttp:///Index.aspx 化学教育网 / 123课件园 / 网络资源 * 背景颜色为R：120；G：137；B：251 * 人类从外部世界获取信息的70%~80%是从视觉获得，10%从听觉获得，其余的10%从触觉、嗅觉和味觉获得。 * CAI系统是一种以计算机为基本工具，用以产生教学效果的教学系统，因此CAI系统是一种人机结合的计算机应用系统。一个CAI系统由多媒体计算机系统、多媒体教学软件、教师、学生、教学信息等基本要素组成。 （一）多媒体计算机系统?? 完整的多媒体计算机系统包括多媒体计算机硬件和多媒体计算机软件（指系统软件和素材制作软件），有关这部分内容前文已有介绍，这里不再重复。?（二）多媒体教学软件多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特点的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来储存、传递和处理教学信息，能让学生进行交 互操作，并对学生的学习作出评介的教学媒体。用于课堂教学的多媒体教学软件简称为多媒体课件。又称CAI课件。 ?? CAI状态下，整个教学过程是通过学生与计算机之间以交互式“人机对话”的方式开展的，在这个过程中，教师、计算机和学生之间通过各种教育、教学信息的传 递、接受、反馈以及控制等过程实现较为优化的教学。教学软件就是用以存储、传递、交换、解释、处理这些教育教学信息，并对它们进行选择、评价和控制的教学 程序。从狭义的观点来讲，教学软件被看作是一种用于学生学习的教学程序；从广义的观点讲，它包括对学生学习过程中各种应答信息的解释、评价、处理，以及各 种教学信息的自动生成机构。?? （三）教学信息、教师、学生?? 用CAI系统进行教学实质上是CAI系统对各种教学信息进行