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课程设置： 第一章 绪论 第二章 细胞的基本功能功能 第三章 血液 第四章 血液循环 第五章 呼吸 第六章 消化与吸收 第七章 能量代谢与体温 第八章 肾的排泄功能 （小结） 第一章 绪论 Section 1 生理学的任务，研究方法与水平 Section 2 生命的基本特征 Section 3 机体内环境 Section 4 人体功能的调节 Section 1. 生理学的任务、研究方法与水平 1，什么是生理学？ 2，生理学的任务 3，生理学的研究方法 4，生理学的研究水平 重点： 生理学 physiology 一门研究生物体功能活动规律的科学，是一门实验性科学。 生物体 organism 生理学简史从何处而来往何处而去 古罗马盖伦的血液运动理论和灵气学说 17世纪哈维的血液循环理论 2，生理学的任务 阐明机体及其各组成部分所表现的各种正常的生命现象、活动规律及其产生机制； 阐明集体内外环境变化对这些功能性活动的影响和机体所进行的相应调节； 揭示各种生理功能在整体生命活动中的意义。 3，生理学的研究方法 生理学实验 physiological experiment 在人工创造的一定条件下，对生命现象进行客观观察和分析，以获得生理学知识的一种研究手段。 请大家一起来思考： 生理学实验分类 实验对象 人体实验（血压，心跳，心电图，脑电图，CT，核磁，血糖，血常规，凝血实验，……） 动物实验（正常动物，各种人类疾病动物模型，基因缺陷动物，……） 实验进程 急性实验（acute experiment） 离体实验（in vitro） 在体实验（in vivo） 慢性实验（chronic experiment） 举例说明：肾脏代谢中的各种研究水平 蛋白质与核酸是生命活动的基础 小狗追逐肉骨头…… 生命体的三种基本活动 新陈代谢（metabolism） 生物体对外界环境变化的反应（reaction）及兴奋性（excitability） 生殖（reproduction） 新陈代谢Metabolism 新陈代谢是生物体不断地更新自我，破坏和清除已衰老结构，重建新的结构的过程，它贯穿生命的全程。 1852年，法国生理学家Claude Bernard首先提出。 内环境的成分指围绕在多细胞动物体内细胞周围的体液，即细胞外液。 体液彼此分隔又互相沟通。 细胞膜 分隔细胞内液与外液 毛细血管 分隔细胞外液与血浆 请大家思考：内环境存在的意义是什么？ “机体的生存在两个环境中，一个是不断变化着的外环境，一个是比较稳定的内环境，因而机体在外环境不断变化的情况下仍能很好地生存，内环境的相对稳定是机体能自由和独立生存的首要条件。” ---- Claude Bernard 神经-体液调节举例： 谢谢大家！ 2010-3-8 生殖Reproduction 3 生殖是生物体产生与自己类似的个体。 思考：生殖的意义是什么呢？ 生殖能力的丧失意味着什么呢？ Section 3. 机体内环境 1，内环境 2，稳态 重点： 外环境 (external) 内环境 (internal) 机体直接接触的外界环境。 体内细胞直接生存的环境。 内环境Internal enviroment 1 体液 细胞内液 细胞外液 组织液 血浆 少量淋巴、脑脊液 60% B.W. 40% B.W. 20% B.W. 15% B.W. 5% B.W. 我们能， 你们也能！ 稳态Homeostasis 2 1929年，美国生理学家Cannon首先提出。 稳态是指内环境的理化性质，如温度、pH、渗透压和各种液体成分等的相对恒定状态。 稳态的维持是一种动态平衡。 2.25~2.75mmol/L 血钙 7.35~7.45 血浆pH 37±1℃ 体温 稳态的维持是机体自我调节的结果。 稳态的维持是机体正常生命活动的必要条件。 稳态的维持 思考：如何自我调节以维持稳态？ 为什么说它是必要条件？ Section 4. 人体功能的调节 1，神经调节 2，体液调节 3，神经-体液调节 4，自身调节 5，反馈调节 重点： 神经调节Nervous regulation 1 意义：神经调节以反射为基本形式，将各器官系统联系到一起，成为一整体，以维持机体的稳态。 刺激 反应 反射 (Reflex) 全身各器官 系统感受器 传入神经 传出神经 中枢 （脑、脊髓） 全身各器官 系统效应器 体液调节Humoral regulation 2 内分泌（endocrine）：一些内分泌细胞分泌的激素进入细胞间液，再经由血液途径作用于全身各处的靶细胞，产生一定的调节作用。（神经分泌） 旁分泌（paracrine）：一些细胞产生的生物活性物质