班主任实习阶段总结与班主任家长会发言稿：三年级语文工作展望合集.docVIP

班主任实习阶段总结与班主任家长会发言稿：三年级语文工作展望合集 班主任实习阶段总结 眨眼之间，我们来到实习单位已经两个多星期了。不觉，国庆已至，拿起笔要写这段时间的实习阶段总结时，总有一种的怅怅、惶恐的感觉，我突然间意识到我自己这两周以来的学习与生活多少有点松懈了——对于个人，也之于整个实习队！ 幸亏十一长假给了一个休息、调整、重新思考的时间与空间，好好休息，好好总结，才能走更远的路。所以，每位队友都各自进行自己在两周以来的实习阶段总结，不单为了实习队将来的实习总结时的素材收集，更是为了个人——为了个人的实习此前的生活、教学以及人人际交往的反思、调整改善。 洋洋洒洒写了上面些许文字，终不知所云！呵呵，我想还是回到自己关于教学上、生活方面的各种思考上来，会更加有益。以下是我在实习学校两周来的一些小结： 关于角色定位：我始终认为在实习期间作为一个实习者，既不要自以为是、自我膨胀，过分自信，也不要妄自菲薄，自卑胆怯。实习过程是教学的过程，也是学习总结提高的有效途径，其身份既是师者，传道授业解学生之疑惑的角色，也是学生，有效学习、积累、提高教学能力、班级管理能力的学习者；既是学生的学习和人生导师，也是学生的心灵挚友。 关于学习与生活的态度方面：用勤勉的求学态度和优异创新的教学方法去赢得自己与他人的尊重。应该明确的一点——实习是师范生踏入社会，与社会接轨的第一步，它不仅是我们在大学中的其中一门课程，更是一项工作。工作的基本业务素质就必须要求熟巧和精深，应该用准教师的标准严格要求自己，这样才能获得队友、指导老师、实习学校领导的认可与赞赏，才能严谨务实的态度中积累得到更多教学体会和经验。 关于教学上见习期间的工作技巧：见习期间多观察、多了解情况，不要急于参加班主任管理工作和具体的教学工作，队友之间要多加强交流，交换彼此的不同的实习见习感受。 （这也是黄心涛校长给我们在实习周的建议啦） 高效灵活的课堂驾御和有效的课堂教学：由于体育教学需要，直到十一后的第一周的教学重点都还是学生广播体操——青春的活力，所以意味着我在上独立新课这方面有现实的教学阻力，但是通过观察和旁观我认为要做好课堂的教学工作，就必须先做好以下几个方面： 1、充分做好教学上的计划和做好相应的教学素材收集、整理筛选等方面的备课准备。 （现在已经有很多同学已经开始独立探索独立开始教学了，从年级长以及其他途径了解到我们实习队在这方面做的是比较好的） 2、强烈的自信心理，克服害怕公众演讲的心理障碍，消除紧张心理。 3、重复是熟巧之母。在上新课之前多进行几次预讲，从中改进、提高，熟悉教学脉络明确清晰的教学定位：是“授之以鱼”还是“ 授之以渔”，我是始终坚持这样的一种观点：一名人民教师可以在学科范围内不是一位什么都能解决、什么都懂的专业学者，但是他一定要具备引导学生学会学习、善于学习，能够用一定艺术手法引起学生的对所教授课程的浓厚兴趣，并且由此产生积极主动的去自主学习；而且能够明察秋毫，觉察出学生的各方面的思想波动，适时的给予帮助和指导7 班主任家长会发言稿：三年级语文工作展望 班主任家长会发言稿：三年级语文工作展望 一是“抓阅读”。 孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。腹有诗书气自华。所以我鼓励孩子每天在家中有阅读时间。挑选好的课外书，做完作业后看半小时左右。学校推荐的阅读书目有昆虫记、爱的教育、森林报等。 以省级课题“加强课外阅读实践，引领小学生亲近母语”为依托，扎实开展语文大阅读活动，让“读书”成为孩子们一生的习惯。 1.储备书源库（书源：校图书室、来自家庭---生自带共享，实现带一享百、借十享千的效果）。 2.培养读书人：努力让教师、学生、家长都成为读书人。书香教师、书香少年、书香家庭的评比就是最好的引领。 3.立读书制度 没有制度，执行就没有准绳和保障。读书制度的制定一切遵循“可操作”的原则，读书方案详实，制度齐全，包括读书时间的安排、地点的落实、各年级读书量的规定以及读书反馈的要求等。 建立“ 读书卡”师生个人读书记录袋。 （以班级为单位，将学生个人读书计划、阅读的书目、读书笔记等以卡的形式记录，做到读过留痕，体验成长的乐趣。） 阅读时间规定。本学期，学校重新调整了作息时间，确保学生在校时间不超过6小时的前提下，挤出时间让孩子集中读书，努力营造大阅读氛围。时间为每天下午16：10——16：50，为全校统一的阅读课，内容包含主题阅读，校本阅读，诗词背诵等所得。 读书汇报的要求。(学生，每天上午语文课的前3分钟为“读书交流站”时间，低年级以讲故事为主要形式，高年级交流读书所感所想；老师，周前会集体交流，计划安排和随机抽点) 4.建品位阵地 何谓“品位阵地”?一能读到经典