班主任专业素养培训活动学习心得与班主任个人业务工作总结合集.docVIP

班主任专业素养培训活动学习心得与班主任个人业务工作总结合集 班主任专业素养培训活动学习心得 班主任专业素养培训活动学习心得有幸参加了全国教育家冯XX教育思想报告会即“提高班主任专业素养与业务能力”活动。虽然利用的是周末的休息时间，但听了三位专家的讲座我觉得还是蛮值得。16日上午听的是广东中山纪念中学黄XX老师的讲座，他讲的是素材型班会课，向我们展示了许多他班会课上使用的图片、视频、文章、歌曲等等的一些素材，非常适合对中小学生的教育，主题很多，内容丰富。听了黄老师的讲座后我更加感受到班会课的重要性，就像黄老师说的发现班里存在的问题不是直接去批评学生而是把它作为班会课的素材，召开班会对学生进行教育，我们也不能要求自己所说的所有学生都能记住，哪怕只有一个受益的那也是我们的成功之处。这点我在平时的工作中也是这样做得，只要发现班里近期存在的问题我就把它作为班会的主题对学生进行教育。通过学习我会在以后的工作中更加重视班会课的召开，针对自己的班情即存在的问题找一些恰当的素材对学生进行思想教育。16日下午听的是深圳市南山第二实验中学王怀玉老师的讲座，主题是提升班级管理智慧，享受幸福教育人生。她说现在的学生喜欢的班主任： 1、工作负责、关心、体贴学生；2、对待学生态度亲切、温和，很少发脾气，极少体罚学生； 3、尊重学生，处理问题公平、公正；4、带领学生参加实践活动，班级活动丰富多彩； 5、所带班级班风正、学风浓、富有朝气。王老师说了干好工作是为自己储备幸福，工作中保持一种热情就会找到快乐；生活中坚守一种宁静就会得到幸福；既然是必须做的事情就积极接受并琢磨它。在班级管理中“管”是要求、规范、约束、评判、督促；“理”是思考、研究、尝试、完善、唤醒，管理不在管而在理。我们还在调动家长和我们共同管理，家校协同教育是班主任成长的助推器。17日上午听了著名教育专家冯恩洪的讲座，给我留下了深刻的印象就是冯老师的心态好啊。他讲的是创造适合学生的教育，提到了三分教育：分层目标、分层指导、分类教育，课堂要有三声：笑声、掌声、讨论声，老师不讲学生会的，老师不讲学生接受不了的，释放潜能才能发展，善待差异才能发展。 本次报告会听了之后真是感受颇多，受益匪浅，在平时的工作中我们应该突破常规，把经验化为理念；学习积淀，批判性学习吸收、内化；总结提升，形成自己的教育理念。 班主任个人业务工作总结 班主任个人业务工作总结 我于20**年9月被聘为白云二中历史教师，思想上追求进步，工作上勤勤恳恳，作风正派，关爱学生，成绩显著。20**年9月，刚参加工作时，我被安排在学校办公室锻炼，并兼有高一年级两个班级的历史教学任务。从20**年9月至20**年7月，我在谌宏姗老师的教学帮带下，不断进步。在教学中严格要求自己，认真学习党的方针政策和新的教育教学理论，在优化课堂教学，教育教学研究等方面积累了一些经验。并力争在最短的时间内熟悉教学大纲、高考大纲与课程标准，准确把握与理解教材的内在联系，明确每个学期的教学要求，制定工作计划，切实把握与理解教学的重点、难点，并深入了解学情，选择恰当有效的教学方法。我认真备好每一堂课，备课时做到备大纲、备教材、备教法、备学情，在此基础上设计教学过程。同时，写好备课笔记，积极参与学校安排的集体备课，主动发言，博采众长，不断改进自己的教学，达到与其他老师优势共享。在教学中，我并不仅仅局限于向学生传授知识，关键是培养学习的能力。不仅让学生知道“是什么”，更要让学生知道“为什么”。我会时刻提醒自己，教师要为人师表，以身作则。我准时上课，不迟到、早退、缺旷，认真批改作业，做好“培优辅差”工作，找学生谈话，耐心引导、转化后进生。 课堂教学中，我有自己的教学思想，坚持以学生发展为本，我相信任何一个学生都是有发展的潜力的，都是不可放弃的。我的教学要做到“三个坚持”： 一是坚持文化教育与思想教育相结合，努力提高学生的思想道德素质；二是坚持学生为主体教师为主导相结合，增强学生学习的主动性和积极性；三是坚持发展智力与培养能力相结合，注重发展学生的思维品质，努力提高学生的综合创新素质。 教育是复杂的，也是丰富多彩的。为了能更快地提升自己的教育、教学水平，我认真反思每一节课，分析过去的课堂教学存在的问题及产生这些问题的原因，记载成功之笔，牢记失败之处，珍惜学生的意见，改进自己的教育方法。教师的幸福感于学生、家长的认可，历史教学中我会引导学生把历史唱着学、编顺口溜、开展历史辩论赛、帮助学生提前梳理和搭建历史框架，让学生在掌握历史清晰脉络的前提下轻松学习。自然，学生也留下了值得回忆和欣慰的话语：“老师，我是你这一届的学生了，有缘才能做你的学生。初中很少上历史课，我听不懂也不感兴趣，听了你的三节课，我觉得你和初中老师教的方法不一样，听起来不会想睡觉，嘻嘻，反而觉得还蛮有意思的”。“不