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成功协同教育四大支柱
成功协同教育的四大支柱 南国农 一、全新的理念二、先进的平台三、有效的方法四、规范的管理 青少年教育是学校、家庭和社区的共同事业,三方面都要负责。 联合国教科文组织:为了实现世界公民目标,不能再只是强调认知学习,还要强调情感和行为学习。 儿童的发展是家庭、教师和社区共同的责任。 在一定的条件下,整体的功能大于部分之和。 31+1+1 (+协同效益) 信息时代,成功的协同教育,不能没有现代信息技术的支持,必须实现现代教育思想理论与现代信息技术的融合。 先进的平台 协同教育网站 学校、家庭信息互联系统 硬件环境建设:功能齐全,性能稳定 软件资源开发:明确服务对象,满足主体需求。 “学童及青少年的网上操守”网站() 栏目: 活动 教师中心 学生承诺 家长指引 资源中心 有效的方法 实施的方法 研究的方法 探索有效方法,建立合理模式 工程建设模式: 家校信息互联系统 社区教育网站 计算机网络+手机 光盘播放系统 实施模式: 网上聊天、E-mail、BBS、网上 家长学校、网络教育心理咨询、 网上开放日…. 5个基本阶段: 选题 制订研究方案 搜集资料 整理和分析资料 解释结果,提出结论 八个字: 放胆、细心、拿来、拿去 规范的管理 建立合理的课题管理体制和机制: 三级管理,分批实施。 建立合理的评价指标体系: 特别重视创新性。 创新:造作新的,不是重复原有的,不是模仿旧的。 特出新意,将原有的东西改组,重新排个队,也可以是创新。 创新是思维的革命。 创新要重视右脑的开发。 创新不是不要继承,没有继承, 不会有创新。 * * 现代教育思想理论 现代 信息技术 成功的协同教育
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