安居区2005年学校业绩评估及校风示范校.docVIP

安居区2005年学校业绩评估及校风示范校 验收情况通报 我局于2005年12月27日至1月10日由分管领导冷局长、吴局长带队，教育股牵头，在局机关、教科所、乡镇教育专干中抽调了10名工作人员，分成三个验收评估小组，深入到72所中小学校（包括2所私立学校），通过“听、看、查、访、座谈”的方式对70所学校进行了全面的业绩评估检查，对25所学校进行了校风示范校的验收。通过评估和验收全区各级各类学校总的情况是好的，各学校的工作是令人满意的，但部分学校也还存在着一些问题，某些工作还达不到局的统一要求。具体情况通报如下： 一、学校业绩评估、校风示范校的指导思想和方法 总的指导思想是：通过学校业绩评估和校风示范绞的验收促进学校内部管理，强化干部教师的责任意识，形成良好的育人氛围，规范师生的行为习惯，形成优良校风、学风、教风，努力提高教育教学质量，树立一批示范学校，带动一批合格学校，促进全区各级各类学校向规范型迈进，为安居教育跨越式发展打下坚实基础。 采取的方法是：由分管领导冷局长、吴局长带队，教育股具体牵头，分成3个评估验收小组，验收组人员临时组合，临时通知。被评估和验收的学校跨出乡镇之间，打乱编组19个，评估、验收前一律不通知，还可临时改变路线，以检查学校实际真实情况为准，全区统一尺度，严格标准。在12月24日由教育股牵头召开了学校业绩评估、校风示范校验收组成员培训会。冷局长、吴局长亲自到会讲了评估验收要求和纪律，教育股长魏洪波、副股长席孝武对学校业绩评估、校风示范校验收各项内容、要求、评分标准进行了培训。各评估验收小组对每一所学校业绩评估或校风示范校验收后均要交换意见，成绩充分肯定，学校存在问题一针见血地指出来，目的是通过业绩评估和示范校的验收促进学校规范管理，促进教育质量的提高。 二、学校业绩评估情况 （一）学校领导深入教学第一线，工作深入细致，师生座谈落实 1、全区各级各类学校领导能深入教学第一线，95%的学校领导能按规定担任学科教学工作，周课时在4节以上，所教学科分课时备课，教案较为详细，有较强的指导性，安平小学的领导备课规范，操作性强，每课时均有课后反思。保石中学领导班子均上主科，做到教学和管理两不误。 2、全区各级各类学校高度重视校本教研、专题教研。学校领导能积极组织和参加日常教学研究活动，100%的完成局规定的听课任务。多数学校领导听课记录规范，内容完整，评议详细，指导性强，特别是横山小学、保石中学。 3、全区各级各类学校领导均能按局规定座谈师生每期80人次以上，且有详细、真实的记录，较好地体现了学校领导与教师、学生间的相互沟通与交流，卓有成效地解决了许多实际问题，保证了学校的稳定、和谐、发展。 （二）校务公开 90%的学校能充分发挥工会、职代会作用，实行民主管校。校务公开项目齐且规范，学校对班子分工、学校办学目标、指导思想、长远规划、收费情况、学校经费开支、建修决算情况、学校重大事件的办理程序等均进行公示，得到了群众的好评。 （三）普九工作。 各校均有普九资料室，普九资料完整、规范，数据准确，并已装订成册。 （四）学校内部管理进一步加强 学校均有一套完整的管理制度和安全卫生制度。安全检查落实，记录详细，师德师风、安全责任书签订完好。各校教师能按要求分课时备课，数量齐，质量较好，作业批改做到及时认真，细化到小题，并与教学同步。学校对教师教学“六认真”检查到位，记录详实；学校学风正，对学生的奖惩记录详细。特别是横山中学、大坡小学、云丰初中等学校，“六认真”工作坚持每月一小查，期末一大查，检查表册装订规范，注重了对教师平时工作的管理与督促。 （五）德育工作 通过检查，我区95%以上的学校校风校貌好。校园整洁，育人氛围浓厚，学生寝室、教室、食堂、厕所清洁卫生好。学校德育工作机构齐备，制度健全，工作落实，班、团、队工作有计划、有总结，开展了丰富多彩的各种教育活动，且有详细的记录，收到了良好的效果。安居镇中德育教育系列化、规范化，德育资料齐备，装订美观，学生养成教育效果好。 三、校风示范校验收情况 全区各学校对校风示范校的创建工作非常重视，很多学校成立了校风示范校创建工作领导小组，提出了创建的奋斗目标和任务分工，无论硬件还是软件等方面投入了大量的人力和财力。教育股也加大了对创建工作的指导力度，九月份下发文件，十月份教育股同志深入学校指导创建工作，发放评估细则，十二月份学校进行自评报告。2006年元月教育股组织检查了验收，验收组坚持高标准、严要求，树立能起到榜样、典型、楷模作用的学校。在评选数量上做到宁缺勿滥，在评选的目的上做到通过学校示范校的创建工作，督促区内各学校在领导作风、教风、学风、校园环境建设、教育教学管理等方面迈上一个新的台阶。在验收的方式上以看、座谈为主，听汇报为辅，发放问卷调查500余份。 （一）重点检查了师生的养成教育