教育心理学第四篇 章 学习策略.pptVIP

第四章 学习策略;第四章 学习策略;第一课时;第一节 学习策略的概述;第一节 学习策略的概述; 二、学习策略的结构 ; 复述策略:如重复、抄写、做记录、画线等精细加工 策略：类比、记忆术 学 认知策略 精加工策略:如口述、总结、答疑、类比、记忆术等 习 组织策略:如组块、选择要点、列提纲、画地图等 计划策略：如设置目标、制定学习计划、浏览、设疑等 元认知策略 监视策略：如自我测查、集中注意、监视领会等 策 自我调节策略： 如调整阅读速度、重新阅读、复查等 略 时间管理策略：如按时间表行事、设置目标等 学习环境管理策略：如寻找适合自己的学习环境等 资源管理策略 努力管理策略：如归因于努力、调整心境、自我谈话等 社会资源利用策略：如寻找教师帮助、伙伴帮助、小组学 习、获得个别指导等;三、学习策略的研究;第二课时;四、学习策略获得的条件;四、学习策略获得的条件;四、学习策略获得的条件;四、学习策略获得的条件;四、学习策略获得的条件;（二）学习策略获得的客观条件;（二）学习策略获得的客观条件;（二）学习策略获得的客观条件;;（二）学习策略与自我效能的关系;（三）学习策略与学习方法的关系;第三课时;第二节 认知策略与元认知策略;一 、认知策略;一 、认知策略;一 、认知策略;一 、认知策略;4、记忆术;4、记忆术;4、记忆术;4、记忆术;4、记忆术;4、记忆术;一 、认知策略;第四课时;二 、元认知策略;二 、元认知策略;三、元认知能力及其提高;第三节 学习策略的教学;第三节 学习策略的教学