心理辅导讲座——抓好心理辅导，融合师生关系教材课程.pptVIP

心理辅导讲座—— 抓住学生心理要穴 融洽师生关系 职业倦怠，又称“职业枯竭”，是指一种由工作引发的心理枯竭现象，是职业人在工作重压下，所体验到的感受，是一种身心能量被工作耗尽的感觉。 表现为:：身体疲劳、情绪低落、价值感降低、创造力衰竭、人性化淡漠，严重的身体不适，产生攻击 性行为…… 最突出的:精神疲惫、攻击性行为明显和个人成就感的降低 . 厌教？！ 一，你是否感觉工作负担过重，常常感觉难以承受，或有喘不过气来的感觉？ 二，你是否感觉缺乏工作自主性，往往领导让做什么就做什么？ 三，你是否认为自己基本上待遇微薄，付出没有得到应有的回报？ 四，你有没有觉得学校待遇不公，常常有受委屈的感觉？ 五，你是否会觉得工作上常常发生与上层不和的情况？ 六，你是否觉得自己和同事相处不好，有各种各样的隔阂存在？ 教师职业倦怠表 A经常 B有时候会 C从来不会 七，你是否经常在工作时感到困倦疲乏，想睡觉，做什么事儿都无精打采？ 八，你是否以前都很上进，而现在却一心梦想着去度假？ 九，你是否在工作上碰到一些麻烦事时急躁、易怒，甚至情绪失控？ 十，你是否在工作餐时感觉没食欲，嘴巴发苦，对美食也失去兴趣？ 十一，你是否对别人的指责无能为力，无动于衷或者消极抵抗？ 十二，你是否觉得自己的工作不断重复而且单调乏味？ 教师职业倦怠表 A经常 B有时候会 C从来不会 把各题得分相加一下吧，快看一下你测试的结果吧： 选A得5分，选B得3分，选C得1分 12－20分，很幸运，你还没有患上职业倦怠症，你的工作状态不错，继续努力哦。 21－40分，你已经开始出现了职业倦怠症的前期症状，要警惕，请尽快调整，你需要为自己的职业状况进行反思和规划，以提升你的职业竞争力。 41－60分，你很危险，你对现在的工作几乎已经失去兴趣和信心，工作状态很不佳，长此以往极不利于个人的职业发展，最好尽快向职业规划方面的专家求助。 一.师生关系紧张 在过去的一个学期里,有没有哪个老师和你 过不去，很多事都为难你，让你受够了气，如 果你在寒假揍他一顿的话，就找我吧。收费标 准：一拳为单价标准，女教师25元，男教师30元， 校长40元…… 二.抓住学生心理要穴,融洽师生关系 (1)读懂学生的心 (2)进行有效沟通的方法 一.读懂学生的心 冰山一理论 (一).渴望层 ①被关注的渴望 (1)积极的关注:教师或家长的表扬和肯定 (2)消极的关注:教师或家长的否定、批评、指责、打骂等 (3)没有关注:典型表现就是教师与家长 对学生冷落 (一.)渴望层 ②归属感的渴望 这个渴望是对归属感的渴望。每一个学生都渴望感受到自己归属于某个群体. 一.渴望层 ③安全感的渴望 缺乏安全感的学生一般对别人都不信任，他们有两种表现: (1)把自己包裹起来，免受伤害； (2) 攻击别人，以此来获得内心的平衡. (一).渴望层 ④独立的渴望 中学生很希望大人能用成人 眼 光看待他们，很渴求独立，一旦 独立感没有得到满足的话，他们有 可能会用很多问题行为比如抽烟喝 酒穿 奇装异服等手段，来争取这种独立 的 权力。 (二).情感层 (1)教会学生面对自己的情绪. (2)教会学生接纳自己的情绪. (3)教会学生转化自己的情绪. 做时间的主人 提问 他在想什么？ 二.进行有效的沟通方法 (1)从学生立场看问题 做时间的主人 提问 他现在的处境是什么? 二.进行有效的沟通方法 (1)从学生立场看问题 做时间的主人 提问 他的感受是什么？ 二.进行有效的沟通方法(1)从学生立场看问题 *