班语言：小猪变形记.pptVIP

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2018-05-30 发布于湖北
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班语言：小猪变形记.ppt

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班语言：小猪变形记

《小猪变形记》绘本阅读课西来桥中心幼儿园施小红 * 一、活动目标1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。 3、理解做自己，最幸福的道理。 * 小猪变形记 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 猜一猜，小猪还可能变成什么动物，请在纸上画出他的样子，并和同桌说一说他怎么做。 * * * * * * 1.小猪变了几种动物？ 2.你觉得小猪这样变来变去，好吗？ 3.小猪什么时候最快乐？说一说 * * 活动反思：《小猪变形记》向我们讲述一只小猪突然百无聊赖，就想体验别的动物的生活。他满脑子奇异的想象，用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、鹦鹉等动物。但遗憾的是，这些创举都以失败告终。正当小猪被一连串失败打击得失去信心时，它又受到另一头猪启发，找到了真正属于猪的乐趣。做自己才是最快乐的，我们每个人都有自己的特别的地方，学别人是很累的，做自己才是最快乐的、最幸福的。活动开始请幼儿看封面从而知道是讲小猪的故事。从“这一只小猪很不开心”开始了和小猪共同寻找快乐的旅程，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐的过程。在欣赏绘本过程中发挥想象，猜测故事情节的发展，能丰富幼儿的想象能力。活动中教师引领幼儿一起阅读、一起欣赏图画书、一起大胆讲述小猪变形的有趣经历。教师和幼儿之间营造了平等的师生关系，再现了幼儿的相关生活经验。 * 谢谢指导！ *