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感恩的乐章 ——四（6）班感恩主题班会 男：尊敬的老师 女：亲爱的同学 合：大家好！ 男：我们都有一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地， 女：只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。 男：因为感恩，这个世界才变得如此温馨和美丽， 女：因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。 男：11月25日是感恩节， 女：虽然它不是今天，但一颗感恩的心，时刻在跳动。 合：就让我们怀着无限感激之情，向所有爱我们的人奏响《感恩的乐章》。 （一） 男：首先，让我们共同进入 第一乐章：亲情回报 女：亲情是一切情感的基石。 男：只有爱父母，才会爱老师、爱同学、爱祖国。 女：下面让我们一起来朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》： “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 男：这首诗以富有情感的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱，令人感动。 男：请听诗朗诵 ：唱给妈妈的歌 朗诵者： 唱给妈妈的歌 我心中有一首歌， 那是唱给妈妈的歌 那是一生一世永远唱不完的歌。 古往今来，看天地悠悠， 那不变的是妈妈对我们的嘱托， 千山万水，寻天涯海角， 那最无私最真的是妈妈对儿女的爱。 妈妈你是我心中的一首歌， 妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。 女：请听诗朗诵 ：《父亲》 朗诵者： 《父亲》 朦胧时候 父亲 是一座大山 坐在他肩头 总能看得很远、很远 懂事时 父亲 是一棵倔强的弯松 这才发现 我的分量是这样重、这样重 而现在 父亲啊 你是一首深沉的诗 儿子默默的读 泪轻轻的流 女：父爱如山，母爱似海。然而，我们是否关心过父母，了解过父母呢？ 男：这段时间，我们围绕了解父母展开了实践活动。 女：下面，我们来做个现场调查，看看你了解自己的父母有多少？请看幻灯片：（请同学举手发言） 你父母的生日分别是几月几日？ 男：你父母的体重分别是多少？ 女：你父母的身高分别是多少？ 男：你父母分别穿几码的鞋？ 女：你父母最喜欢的颜色是什么？男：你父母最喜欢吃的水果是什么？ 女：你父母最喜欢的花是什么？ 男：我们对父母的爱远远比不上父母对我们的爱 女：让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母， 男：在我们成长的道路上，要感恩的人除了我们的父母外，还有老师、同学等许许多多…… （二） 女：接着我们一同敲响第二乐章：师恩难忘 男：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 合：是老师女：是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？ 合：是老师！男：是老师让我们健康成长，女：是老师把青春无私奉献给了我们，我们永远感恩。 男：让一曲《每当我走过老师窗前》，送上我们对老师的感恩。有请 等同学上台演唱（小合唱） 女：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。 男：老师的恩情比山高比海深，我们无以回报 女：让我们用成绩和掌声来表达对老师您的爱吧！ 男：为更多地了解老师，我们展开了知识大有哪些信誉好的足球投注网站实践活动。下面我们来一个知识小竞赛——看看你对“老师”知多少 女：1、今年是我国第（ ）个教师节？ A、24 B、25 C、26 男：2、请补充完整：一日为师，—————。 女：3、你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗？（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推） 《长大后我就成了你》《恩师难忘》《老师你好》 《老师赞美诗》《红烛之歌》《再见老师》等 男：4、你知道对教师的称谓有哪些吗？ （说出一个得10分，两个得20分，以此类推） 老师—最广泛流行的敬称；先生—最历史悠长的尊称·灵魂工程师—最富哲理； 园丁—最质朴无华的褒称·慈母—最真情感人的爱称；春蚕—最纯挚的称谓·蜡烛—最温馨动人的称谓；孺子牛—最具中国特色·春雨—最生动形象的默称；人梯—最高评价的专称 女：5、教师的始祖是（ ） A、老子 B、孔子 C、孟子 男：6、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 这句话出于谁的作品？ （韩愈《师说》） 女：7、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写的一副挽联，请问他是 A、朱自清 B、巴金 C、老舍 男：8、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？ 程门立雪 男：千言万语，无法表达我们对老师的感激！ 女：千歌万曲，难以抒发我们对老师的爱戴！ （三） 男：师恩难忘，同学之情也同样感动人心。 女：它是人间的春风，是沙漠的绿洲。 男：因为有了同学，我们学会了宽容、