阀体的加工工艺（机械制造基础论文）.docxVIP

针对机制专业课“机械制造基础”的课程设计，阀体的加工工艺。需要全套图纸及工艺卡片的加我QQ：2656909761；只有专业，才能生存！机械制造基础课程设计(论文)题　目: 设计阀体的机械加工工艺规程及工艺装备 学生姓名专 业机械设计制造及其自动化学 号2220073222 班 级 2007级3班 指导教师 何辉波 成 绩 工程技术学院2010年12月目录1前言…………………………………………………………………………2课程设计目的………………………………………………………………3阀体的工艺分析……………………………………………………………3.1阀体的结构及工艺性分析……………………………………………3.2阀体的加工技术要求分析……………………………………………4阀体毛胚的选择……………………………………………………………5拟定阀体的加工工艺路线…………………………………………………5.1基准的选择………………………………………………………………5.2加工方案的确定…………………………………………………………5.3拟定加工工艺路线…………………………………………………………5.4确定各工序加工余量、毛胚尺寸、公差……………………………………5.5选择机床及刀具…………………………………………………………5.5切削用量的确定和时间定额………………………………………………6夹具设计……………………………………………………………………6.1确定设计方案……………………………………………………………6.2定位误差的分析与夹紧力计算…………………………………………7 课程设计心得体会……………………………………………………………参考文献………………………………………………………………………设计阀体的机械加工工艺规程及工艺装备西南大学工程技术学院，重庆 4007161引言机械制造技术基础是机械类专业的一门主干专业基础课，内容覆盖金属切削原理和刀具、机械加工方法及设备、互换性与测量技术、机械制造工艺学及工艺装备等，因而也是一门实践性和综合性很强的课程，必须通过实践性教学环节才能使学生对该课程的基础理论有更深刻的理解，也只有通过实践才能培养学生理论联系实际的能力和独立工作能力。因此，机械制造技术基础课程设计应运而生，也成为机械类专业的一门重要实践课程。2 课程设计的目的机械制造技术基础课程设计旨在继承材料成形技术基础课程设计的基础上，让学生完成一次机械零件的机械加工工艺规程和典型夹具设计的锻炼，其目的如下。 在结束了机械制造基础等前期课程的学习后，通过本次设计使学生所学到的知识得到巩固和加深。培养学生全面综合地应用所学知识去分析和解决机械制造中的问题的能力。通过设计提高学生的自学能力，使学生熟悉机械制造中的有关手册、图表和技术资料，特别是熟悉机械加工工艺规程设计和夹具设计方面的资料，并学会结合生产实际正确使用这些资料。通过设计使学生树立正确的设计理念，懂得合理的设计应该是技术上先进的，经济上合理的，并且在生产实践中是可行的。通过编写设计说明书，提高学生的技术文件整理、写作及组织编排能力，为学生将来撰写专业技术及科研论文打下基础。3阀体的工艺分析3.1阀体的结构及工艺性分析阀体零件图如下：图3-1由零件图分析知，该零件为阀体类零件。其主要加要素为面和孔，加工要求较高。3.2阀体的加工技术要求分析该阀体零件的主要加工技术要求如下1．面A粗糙度要求Ra6.3；2．面B粗糙度要求Ra6.3；3．面C粗糙度要求Ra6.3；4．面D粗糙度要求Ra6.3，相对于底面A垂直度公差要求0.06；5．孔E φ28的精度等级为H7，粗糙度要求Ra3.2，φ35粗糙度要求为Ra12.5；6.孔Fφ22的精度等级为H8，粗糙度要求Ra3.2，φ32粗糙度要求Ra3.2，孔中心线与底面A尺寸公差为±0.01，与面D垂直度公差要求为0.06；7.孔E孔与孔F中心线尺寸偏差±0.02；8.面B加工两个螺纹孔G，中心距尺寸偏差±0.02；9.面C加工四个螺纹孔H，无尺寸、位置公差要求；各表面的精度要求和表面粗糙度要求可以通过机械加工的方法来获得。初步确定平面采用铣床加工，孔采用镗床加工，螺纹空采用钻床，攻丝的方法加工。阀体的材料为灰铸铁，为了改善灰铸铁的加工工艺性，可在进行机械加工前，进行退火处理，用以改善灰铸铁的切削性能。4毛胚的选择零件形状较复杂，生产规模为中批生产或大批生产，毛胚材料为HT250,因此，选择毛胚制造方式为机械造型砂型铸造，金属模，由机械加工工艺手册查得：毛胚公差等级为CT10级，加工余量等级为6级。5拟定阀体的加工工艺路线5.1基准的选择一