——化学实验方案的设计与评价.pptVIP

[答案]（1）甲优点：d；缺点：a、c 乙优点：f；缺点：a、c 丙优点：b；缺点：c、e。（2）F、B、E；缺少除去氯气中的氯化氢的洗气装置，因为挥发出来的氯化氢可与反应物氢氧化钙以及生成物次氯酸钙作用。0.2 [评析]本题以实验室制取漂白粉为试题材料，要求学生在获取题示信息（包含隐含的信息）的基础上对三套不同的实验装置进行比较，很好地考查学生观察能力和分析能力；同时结合信息，获取最佳选择，并对新旧方案进行重新评价，使设计的的实验方案更完整、更科学。 （以03高考题为例） 用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀:方法一：用不含Fe3+的FeSO4溶液与不含O2的蒸馏水配制的 NaOH溶液反应制备. (1)用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时还要加入________， 再在液面上加入一些植物油。 (2)除去蒸馏水中溶解的O2常采用的方法是_________. (3)生成白色沉淀Fe(OH)2沉淀的操作是用长滴管吸取不含 O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液下面,再挤出NaOH溶液. 这样做的理由是 。 3、 Fe(OH)2的制备 铁和硫酸 煮沸 避免产生的氢氧化亚铁沉淀和空气中氧气接触而被氧化 方法二：在如下装置中,用NaOH溶液,铁屑,稀H2SO4等 试剂制备. (1)在试管I里加入的试剂是 ;(2)在试管Ⅱ里加入的试剂是 ;(3)为了制得白色Fe(OH)2沉淀,在试管I和II中加入试剂,打开止水夹,塞紧塞子后的实验步骤是 ; (4)这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其理由是 .  铁和硫酸 氢氧化钠溶液 检验产生氢气的纯度 在充满氢气的还原性环境中，氢氧化亚铁不易被氧化 4.制备硫酸亚铁（FeSO4） (1)在烧杯中到入40mL稀硫酸，加入足量除去油污的废铁屑，至稀硫酸浸没所有铁屑。 (2)小心加热（保持温度在50-80℃之间，不要煮沸）直到只有极少量气泡发生，同时溶液呈浅绿色为止（这时烧杯底部仍应留有少量铁屑）。 (3)将溶液趁热过滤。将滤液转入试管中，用橡皮塞塞紧管口（防止空气进入），静置、冷却、结晶，观察滤液冷却析出浅绿色硫酸亚铁晶体的现象。 (4)待结晶完毕后，滤出晶体，用少量水洗涤2—3次，再用 滤纸将晶体吸干。 (5).把制得的硫酸亚铁晶体放在小广口瓶中，密闭保存。 典例精析 5 CoCl2·6H2O是一种饲料营养强化剂。以含钴废料（含少量Fe、Al等杂质）制取CoCl2·6H2O的一种新工艺流程如下图： 加硝酸，缺点？ 范围？ 滤渣的成份？ 原因？ 作用？ 什么操作？ 作用？ 典例精析 方法指导 一、性质制备实验的方案设计 1.做好实验方案设计，要分析题给条件，弄清反应原理，选准反应物、明确生成物性质的实验目的，绘好(或连接好)仪器装置、明确操作过程、根据实验现象，得出实验结论。 2.实验方案设计的解题思路与方法。 (1)思考问题的顺序 ①围绕主题问题思考。 如选适当的实验路线、方法；所用药品、仪器简单易得；实验过程快速、安全；实验现象明显。 ②思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等问题。 例如：制取在空气中易水解的物质(Al2S3、AlCl3、Mg3N2等)及受潮的物质时，往往在装置末端连接一个干燥管，以防止空气中的水蒸气进入。 方法指导 一、性质制备实验的方案设计 1.做好实验方案设计，要分析题给条件，弄清反应原理，选准反应物、明确生成物性质的实验目的，绘好(或连接好)仪器装置、明确操作过程、根据实验现象，得出实验结论。 2.实验方案设计的解题思路与方法。 (1)思考问题的顺序 ③思考实验的种类及如何合理地组装仪器，并将实验与课本实验比较、联系。 方法指导 一、性质制备实验的方案设计 1.做好实验方案设计，要分析题给条件，弄清反应原理，选准反应物、明确生成物性质的实验目的，绘好(或连接好)仪器装置、明确操作过程、根据实验现象，得出实验结论。 2.实验方案设计的解题思路与方法。 (2)仪器安装顺序遵循 “由下往上，从左到右”的原则，气体先净化后干燥原则。 (3)仪器间的连接顺序 ①洗气装置导管“长进短出”；量气装置导管“短进长出”；干燥管除杂“大口进、小口出”。 ②整体装置连接顺序：气体发生→除杂→干燥→主要实验→尾气处理 方法指导 一、性质制备实验的方案设计 1.做好实验方案设计，要分析