毕业设计--大学生勤工助学管理信息系统的分析、设计与开发.docxVIP

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2018-05-28 发布于湖北
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毕业设计--大学生勤工助学管理信息系统的分析、设计与开发

大学生勤工助学管理信息系统的分析、设计与开发摘要随着高校信息化的不断发展和高校助学工作层面的不断扩大，开发适应当前工作需要的办公管理软件已经成为必然。本文基于UML 建模技术，结合Delphi7 编程语言和 SQLserver2000 数据库服务技术，设计并实现了大学生勤工助学管理信息系统。整个管理信息系统的开发包括分析、设计、实现三个主要过程。在系统的分析和设计阶段，采用统一建模语言UML建立系统的模型，从用户的角度建立系统的业务模型，从开发者的角度建立系统开发的蓝图即静态结构模型和动态行为模型。根据系统分析与设计的蓝图，使用可视化编程工具Delphi对系统进行了开发。该系统适应了当前工作需要的，它的使用将促进勤工助学管理工作的顺利开展。关键词：勤工助学；管理信息系统；UML；Delphi；SQL server2000CollegeWork-studyManagementInformationSystem:Analysis,DesignandDevelopmentAbstractWiththedevelopmentofinformationtechnologyandexpandingofcollegestudentworkinglevel,thedevelopmentofofficesoftwareadaptingtocurrentworkhasbecomeanecessity.Basedon UMLmodelingtechniques,combinedwithDelphiandSQLserver2000technology,wecandesignandimplementtheinformationsystemofcollegework-study.Thedevelopmentofsystemshouldincludeanalysis,design,implement.WeusedthelanguageofUMLtoestablishthesystem.Webuildthebusinessmodelofthesystemaccordingtoangleoftheuser’spoints,anddrawtheblueprintofdevelopmentforinformationsystem.Usingavisualprogrammingplatform todevelopthesystem,shouldaccordtotheanalysisanddesign.Thesystemisadaptingto currentwork,it’susewillfacilitatethecarriedoutofwork.Keywords: work-study；managementinformationsystem;UML；Delphi；SQLserver2000目录1绪论.......................................................................................................................................11.1 研究的目的和意义.......................................................................................................11.2 研究现状.......................................................................................................................11.3 主要研究内容...............................................................................................................22系统构建工具概述...............................................................................................................42.1 UML建模概述42.2 系统开发语言概述.......................................................................................................63系统分析.........................