会计电算化实务学生实践指导手册.docVIP

《会计电算化实务》学生实践指导手册 《会计电算化实务》学习指导手册 第一部分 课程概况 一、教学内容 我们利用用友软件U8.52版本进行教学，我们将会计软件的15个内容（如图1）进行筛选， 图1 会计软件内容及数据流程（工业） 通过完成学习性的工作任务，要求掌握财务处理、报表填制、工资核算、固定资产管理等会计业务的电算化过程中会计软件的使用，并通过对一种软件的学习、实际操作后形成对其他通用商品化软件使用的类化经验，利用所学习的知识、技能操作企业的会计电算化软件进行账务处理，甚至可以帮助企业进行会计信息化建设。 二、教学目的和基本要求 本课程以传授会计电算必备的理论知识和基本操作技能为主要目的。要求学生掌握会计电算化实施过程中应具备的基本能力和素质。比较熟练地运用教学软件进行操作，在会计电算化的知识和操作技能方面超过国家对会计电算初级人员培训的要求。 具体要求如下： １．掌握会计电算化实施的基本条件； ２．通过工作过程下的任务教学，掌握指定的通用财会教学软件的使用，掌握该软件的基本功能和数据流程； ３．通过该软件的学习，了解其他通用会计软件的使用； ４．了解企业供应链建设内容及ERP信息化建设 ５．了解企业信息化建设思路及会计电算化的实现过程。 三、与相关课程的衔接与本课程教学相衔接的课程可分为先修课程与后续课程，先修课程有：《》、《》等。 第二部分 课 程 内 容 《会计电算化实务》任务分解书 典型工作任务 学习性工作任务 教学方法 课堂教学课时 课外教学课时 任务完成分值 账务处理工作 会计资料分析准备工作 案例教学 4 4 5 账套初始化任务 角色扮演、场景模拟 2 0 2 辅助类账初始任务 案例教学、实践教学小组讨论教学 6 2 8 会计科目初始任务 案例教学、小组讨论教学、模拟教学 6 6 10 计量数据初始任务 案例教学、演示教学 2 2 2 凭证处理任务 任务驱动教学法、讨论教学 6 6 6 出纳处理任务 案例教学、讨论教学 4 4 5 凭证、各种账簿查询处理任务 小组竞赛方式 2 4 4 期末处理任务 案例教学、讨论教学 4 6 6 编制报表工作 报表格式设置任务 模拟教学 2 2 4 报表公式设置任务 案例教学 4 6 5 日常调用报表任务 讲授、案例教学 4 2 8 企业工资核算工作 工资系统初始化任务 讨论教学、案例教学 2 4 6 工资系统日常使用 案例教学 4 2 5 固定资产管理工作 固定资产系统初始化任务 案例教学 4 4 6 固定资产系统日常使用任务 案例教学 4 4 5 企业供应链管理认知 初步了解供应链管理过程：库存、生产、销售、采购等 阅读、讨论教学 2 6 5 企业信息化规划认知 企业实施方案 案例教学、讨论教学 2 6 8 合计 64 70 100 第一篇 《会计电算化实务》任务设计 第二篇 对单一任务设计 一、总账任务 （一）、任务分类 （二）、各任务分析 1、会计资料准备工作 首先由教师为学生介绍会计电算化的内涵，区别与手工的内容，为后面的任务教学奠定基础。后采用任务驱动教学法进行教学。 ① 任务描述：根据模拟企业财务核算内容整理会计科目，准备期初余额，确定记帐凭证的类型，准备部门代码、人员代码、往来单位代码、外币种类，进行简单的财务分工。 ② 课程要点：A、会计核算体系搭建的理解 B、会计信息编码方案设计及数据词典的编制 C、根据内控制度要求进行财务人员分工及权限的设置 ③ 任务所需时间：4课时 ④ 评价考核：通过本任务的执行对企业的会计业务进行电算化过程所需要资料进行整理，今后的返工越少说明本阶段完成越好，但作为第一次接触本课程的学生来说此任务看着简单，但涉及到会计工作本身的方方面面所以第一次就做的很完善是很难的。 完成企业会计核算流程表的制作、完成数据词典的编制、编制会计岗位责任制 2、账套初始化任务 ① 任务描述：简单配置软件数据服务器，利用admin身份建立一个新账套，设置操作员、操作密码及根据财务工作要求进行操作权限的分配，对账套数据进行备份与恢复等管理工作。对已有账套进行操作员、密码、权限以及日志管理，区分admin与账套主管身份进入“系统管理”的差异。利用账套主管身份对账套数据进行修改。 通过相关任务的完成理解系统管理在整个财务管理系统中的作用及重要性；理解账套数据恢复好备份的作用；充分理解操作员权限设置的意义。 ② 课程要点：A、配置数据服务器的名称； B、企业类型所涉及到的核算类型； C、账套的启用，根据前期的编码方案设