职校学生就业创业的优势.docVIP

PAGE PAGE 1 职校学生就业创业的优势 永康市职业技术学校 施晓英 [摘要] 社会上有些人认为职校生学历低，知识浅，就业不容易，创业就更难了。从永康百余家现代企业争相招聘职校生的情况来看，其实不然，现代企业招聘新员工时都看中了他们会吃苦，能服从，有一技之长，具有团队合作精神的特点。本文立足职校本位，结合学生实际，从六个方面探索强化职校生的就业创业优势。 [关键词] 职校生 就业创业 优势 求学的路无论走得多远，职高、大学、硕士生、博士生，当完成学业后，都要面临一个共同的问题——就业。中国法律规定最低的就业年龄是16岁，实际年龄因地区不同而有较大的差异，有些比较落后的地区起始就业的年龄只有十六、七岁，我们永康大概21岁左右，可以说职校生是最早走入社会就业的群体之一。社会上有些人认为职校生学历低，知识浅，就业不容易，创业就更难了。其实不然，就像我们永康，上规模的140多家企业年年来我校讨要毕业生，如去年毕业实习预约洽谈会已过，但还是几乎每天都有企业打电话或派人前来招聘学生。我们学校一年才1000名左右毕业生根本满足不了企业的需求，所以永康企业还年年组团到外省市招聘职校毕业生。也许你们会问为什么他们不招大学生呢？带着这个问题我们也专门跟好几个企业负责人探讨过，像众泰集团前年到湖南招了30名大学应届毕业生，没过半年就走了20多位，到现在这批人中只剩下一个人还坚守着岗位；那时我校也有10位毕业生进入该企业，现在还有7位同学在那上班，他们都成了熟练的技术工人，有两个还成了技术骨干。从这种现象可以反映出职高毕业生不仅容易就业，而且还具有很大的优势。在浙江省职业教育改革与发展三十年论坛上职校校长们谈论到一个共同的话题：现代企业招聘新员工时最看中的是他们哪些方面的东西，结果经过实际调研比较一致的意见是：会吃苦，能服从；有一技之长；具有团队合作精神。对比职校及学生实际，我认为，我们还可以从以下几个方面强化职校学生在毕业后的就业创业优势： 一、性格优势：坚韧顽强，经得起挫折 挫折教育是生命教育的一部分，能帮助学生增强心理承受能力，但许多家长至今未认识到挫折教育的重大意义。我们职校生受挫折的次数应该是算多的，大部分同学因为没有良好的学习习惯，学习成绩往往不太好，老师、家长，甚至自己对自己都失去了信心；其中还有一些同学行为习惯也不太好，从小学到初中经常会受到老师家长的批评。但是职校生经受得起这些挫折，对这些失败并不害怕，都能顽强地勇敢地来到职校来学习。其实这一点就是职校生的性格优势。没有经受过失败的人更害怕失败，更禁不起失败。我们如何来强化这一性格优势呢？ 我们通常的做法是采用实例教育，让他们从中取得一些经验教训，经消化 为自己独特的感悟。例如对市场营销专业的学生讲述了如下案例—— 有一位搞销售业务的朋友，他讲述刚接触该行业时的感受，“我以前一直很怕被公司派去见客户，每次出去，我都暗中祈祷对方不在。我害怕对方不订货的挫折感，所以时常既紧张又焦虑，非常不自然。结果不言而喻，我的业务就这样一笔一笔的失掉。” 语文教材里有一篇文章叫《第201次扣门》， 事实证明，优秀的推销员往往就是从不怕失败开始的，他们善于在经历失败中反省自己，通过多接触客户来加强自我训练，学会适应环境，不断提高应酬客户的能力，这样，畏惧的心理就会在失败的磨砺中逐渐地消失。 曾在中央电视台与韩寒“针锋相对”“对话”的全才少女黄思路，是北京大学二年级学生。她曾被评为“全国十佳少先队员”，不仅录制过英语教学磁带，钢琴考试通过十级，主演过一部电视剧，出版了两本书，获得“宋庆龄奖学金”，还荣登我国惟一镌刻少年儿童亲笔签名的花岗岩石碑“中国少年榜”。谈及女儿黄思路的成长时，王晶夫妇说：我们最大的付出就是给孩子足够的挫折。家长在其成长过程中强调：因自己疏忽导致的失误，要自己独自面对解决。?鼓励学生面对困难不怕挫折，勇敢尝试，坚韧顽强。 二、人缘优势：交往能力强，团队精神强 职校与普高相比较少有升学的压力，却有更广阔的活动空间，职校生较少有书呆子，更多的是活泼好动的机灵鬼，职校生比普通中学学生有更广泛的兴趣爱好，更好的人缘。 鉴于以上特点，我校尽可能为学生提供锻炼展现学生才能的舞台，如广播操比赛，跑步比赛，歌曲大合唱比赛，朗诵比赛，商品推销活动，各项技能比武活动，校园十佳歌手大赛，校园十佳主持人大赛等等。鼓励学生在学好知识和技能的同时，尽可能多参加各项活动、各项比赛，不管是学校、学生会组织的，还是学部、班级组织的，在活动中锻炼自己，增加自己的人缘，提高自己的组织甚至是管理能力，在活动中也往往能够培养出更强的交际能力与团队精神。恰恰这一点在当今的社会中生存也好，发展也好都显得尤为重要。 一滴水只有融入大海才能生存，才能掀起滔天大浪；同样，一个人也只有融入团队才能生存成长。交流合