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幼儿园政策法规测试题 单位： 姓名： 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 总 分 注：本试卷共五道大题，满分100分。 得 分 一、填空题：（本题包括10小题，每空1分，共20分） 1．《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的 ，是幼儿园教师开展保教活动的 ，是引领幼儿园教师专业发展的 ，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 2．《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是幼儿为本、 、 、终身学习。 3．《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括 、 和专业能力三个维度。 4.《3-6岁儿童学习与发展指南》从 、语言、 、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。 5.幼儿每天的户外活动时间一般不少于 小时，其中体育活动时间不少于 小时，季节交替时要坚持。 6.健康是指人在身体、 和 方面的良好状态。 7.幼儿的社会性主要是在 和 中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。 8.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣， ，发展初步的探究能力。 9.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的 ，丰富 ，增强理解和表达能力。 10.艺术是人类感受美、 和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和 的独特方式。 得 分 二、选择题：（本题包括10小题，每小题1分，共10分。下列选项中只有一项符合题意） 1. 教育部正式颁布《幼儿园教师专业标准（试行）》的时间是 （ ） A. 2011年2月 B. 2011年12月 C. 2012年2月 D. 2013年2月 2.幼儿园要将《幼儿园教师专业标准（试行）》作为教师管理的 （ ） A. 重要依据 B. 主要依据 C. 基本依据 D. 基本准则 3.下列选项中属于社会领域目标的是 （ ） A. 具有文明的语言习惯 B. 具有一定的适应能力 C. 遵守基本的行为规范 D. 具有初步的探究能力 4.下列选项中不属于科学领域目标的是 （ ） A. 在探究中认识周围事物和现象 B. 喜欢自然界与生活中美的事物 C. 感知性状与空间关系 D. 亲近自然，喜欢探究 5.下列选项中不能培养幼儿具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏的游戏是 （ ） A. 走平衡木 B. 跳房子 C. 拍球 D. 串珠子 6.下列选项中属于幼儿园教师应具备的专业知识的是 （ ） A. 职业理解与认知 B. 幼儿发展知识 C. 个人修养与行为 D. 幼儿保育和教育的态度与行为 7.学前儿童阅读的书面材料主要是 （ ） A. 图片 B. 挂图 C. 图画书 D. 操作单 8.幼儿社会学习的特点是 （ ） A. 模仿、同化、强化、体验 B. 游戏、体验、模仿、创造 C. 感受、体验、模仿、创造 D. 游戏、模仿、同化、体验 9. 《3-6岁儿童学习与发展指南（试行）》中的数学认知领域的内容侧重于我们常说的数和形，这两个领域是儿童早期数学学习的 （ ） A. 基本内容 B. 主要内容 C. 重要内容 D. 核心内容 10．为了通过游戏的指导推进幼儿发展，教师在指导游戏时就应该有比较清晰的（ ） A. 任务意识 B. 目标意识 C. 计划意识 D．观察意识 三、判断题：（本题包括10小题，每小题1分，共10分。） 得 分 判断下列各题，请在正确说法后面的括号内打“√”，在错误说法后面的括号内打“×”。 1. 幼儿的思维特点是以具体形象为