初三化学试题：九年级化学第一、二、三单元测试题及答案.docVIP

初三化学试题：九年级化学第一—三单元测试题（一）及答案 （满分 70分） 班级 姓名 学号 成绩 一．我会选（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分） 1、青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的 A、观察 B、实验 C、假设 D、做结论 2、下列诗句中只涉及物理变化的是 A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 3．下列有关物质性质的叙述中，属于物质物理性质的是 A．铁在潮湿的空气中容易生锈 B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 C．二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体 D．水在直流电的作用下，会分解产生氧气和氢气 4、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。造成这些城市污染的原因之一可能是 A、大量燃烧含硫煤　　B、植物的光合作用 C、人和动物的呼吸　　D、利用太阳能烧水 5、2004年人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法中正确的是 A、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数 B、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数 C、火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数 D、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体 6、氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是 A、氧气能提供呼吸 B、氧气具有可燃性 C、氧气具有助燃性 D、氧气性质较活泼。 7、下列物质在足量氧气中燃烧生成物的表述中，错误的一项是 选项 A B C D 物质 硫 铁 木炭 氢气 在氧气中燃烧的产物 二氧化硫 三氧化二铁 二氧化碳 水 8. 水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是： 9、下列广告用语在科学上没有错误的是 A、没有水就没有生命 B、长期饮用纯水，有益于身体健康 C、这种饮料不含任何化学物质 D、人长期在富氧环境中，可以延年益寿 10、下列说法正确的是 A、分子是保持物质性质的最小粒子　　 　B、原子是化学变化中的最小粒子 C、物质都是由分子构成的 　　　 　D、分子可分,原子不可分 11、用分子观点解释下图漫画中小女孩的话，正确的是 A、分子质量小 B、分子间有间隔 C、分子体积小 D、分子在不断地运动 12、二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如： 下列说法正确的是 A、氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变 B氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变 C氧化汞、汞、氧气都是化合物 D氧化汞、汞、氧气都由分子构成 二、 填充题：（20分) 16、在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中，选择适当序号填写在下面空格中： ⑴可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是 ⑵可用于制硝酸和化肥的是 ⑶在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是 ⑷大量释放会造成温室效应的气体是 ⑸松脆的饼干遇到会变软的是 17、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体，为区别它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是 ，使木条剧烈燃烧的是 ，使燃着的木条熄灭的是 和 。要想区别这两种气体，应采用的方法是 ，有 现象的是二氧化碳。 18．小冬同学制作的简易净水器如右图所示： ⑴小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 。 ⑵我认为可用 来鉴别硬水和软水。 ⑶长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中我采取 ﹙ ﹚方法。 ⑷将海水通过该装置 （填“能”或“不能”）转化为淡水。 三、实验探究题(每空2分，共50分) 19．化学不神秘，化学就在我们身边