2010学习型班组论坛发言材料1.docVIP

学习型班组论坛发言材料 连铸车间工艺钳工班以“打造一流连铸设备，争创莱钢AAA级学习型班组”为班组愿景，以实现无缺陷连铸坯提供坚实的设备保障，全面提升班组工作绩效为平台。在学习型班组建设中努力提高自身素质、精细管理，保证并持续提升连铸设备的装配精度和可靠性。 在学习型班组的创建中我们努力持续改进，积极完善学习型班组四大体系的建设。在愿景方面，我们班组要求每位成员制定个人愿景，并根据实际情况将个人愿景进行分解、分步走。一步一个脚印的去实现自己的愿景和目标。在个人愿景的基础上，集合大家的愿景与目标制定了班组的共同愿景、年度愿景、阶段愿景等。在我们实现自己的愿景过程中，不可避免的出现了一些问题及困难。例如，有些人在制定愿景过程中敷衍了是，有些人没有明白目前自己最需要的是什么，制定的愿景和目标太过空洞和遥远。这就需要发挥我们班组自身的力量去引导。以切合实际为出发点，以提升个人及班组素质为目标，采用循序渐进的方式一步步使其明白愿景在个人乃至班组以后的创建中所存在的意义和重要性。万事开头难，只要迈出了第一步，明白了学习型班组所带来的好处及意义，以后不断地创建之路将可成为坦途。 在班组的学习方面，我们制定了班组学习制度、班组年度学习培训计划，开展丰富多彩的个人学习、开展技能提高和岗位练兵活动。鼓励支持班组成员进行学历提升，参加各种技能培训，其中班组更是大力发展一专多能人才的培养。对本班岗位进行安全隐患排查，开展安全管理会，提高安全意识，增强自我防范能力并组织人员写下岗位操作流程，增强工艺设备的掌握能力。在学习体系的创建中所暴露的问题也是显而易见的。班组平时维修、检修等各项任务比较紧，偶尔还要加班加点的干。在劳累之余还要学习各种材料，拓宽知识面，并写学习记录等。不可避免的会出现发一些牢骚抱怨、主动情绪不高等情况。这就需要在学习型班组的创建过程中讲究方式方法。不能对职工们施行强制的命令。多采取一些能广泛调动职工学习热情与积极性的方式。如，学习些职工们感兴趣的东西，通过讲自身经历、讲身边人的故事，娱教于乐，在不知不觉当中增强自身的各项素质，掌握一些自己不懂得东西。 在管理体系创建过程中，我们班组积极开展民主管理生活会，在会议中选举有能力的成员担任班组的各项管理员，并制定出相应的民主管理制度。开展班组成员的自主管理。通过考勤、财务、卫生、采购、材料、质量、统计核算等各项管理制度，我们班组做到班费奖金公开透明、成本降低质量稳步提升，现场管理月月好评。一个人的力量再大也是有限的，大家的力量再小也是无可取代的。班组就是我们大家共同的家，细算一下，排除睡觉的时间以外。在班组里大家共处的时间比家人还要多，只有发挥自主管理，提高每位成员的自觉性，才能共同管理好这个大家庭。只有大家团结一致，才能向着既定的目标发力而行。 在学习型班组创新方面，广泛推广应用“四新”。利用卓越绩效和六西格玛质量管理，进行设备革新优化改造、积极开展降本增效。把问题当作资源，及时发现，及时解决。班组成员积极行动，工作中积极发现、细致思考、找出问题所在，并提出解决问题的合理化建议。在班组创新的过程中，有些人不积极参与，安于现状。那我们就在班组设立创新奖励机制，奖励与创新相挂钩。对提出有效地合理化建议进行奖励，对设备消缺改进进行奖励，对技术革新进行奖励。尽可能的提高班组成员的积极性，改掉以前遇事不主动，暮气沉沉的状况。在班组内开展围绕“提高设备的装配精度，保障运行可靠性，降低设备运行成本”为中心的活动。积极整改现有设备的使用及安全隐患，进行设备的提升消缺。提高了设备运行的可靠性，成功解决了铸坯划伤、水口对中、在线对弧精度等一系列高难度的技术难题。 我们工艺钳工班以扎实的工作作风，精湛的维修技能，展示了我们良好的形象。虽然在学习型班组创建过程中，出现了各种各样的问题，但我们有信心把学习型班组的创建工作做好。今后，我们将继续以创建学习型班组为着手点，持续提高业务技能，创新工作思路，促进班组整体素质的提高，切实增强班组成员的创新意识、责任意识、团队意识和竞争意识，做实做强班组工作，争创公司AAA级学习型班组。 连铸车间 工艺钳工班 2010-10-1 莱钢股份特殊钢厂连铸车间工艺钳工班