【精品】《珍爱生命,远离毒品》教学案例49.docVIP

《珍爱生命，远离毒品》教学案例 上海市松江区第七中学 孔彩虹 一、教学设计 （一）教学说明 本节课是八年级《生命科学》的一节毒品预防专题教育课，由于《生命科学》配套练习册Ｐ22页“拓展与思考”有一道关于毒品预防教育的综合题，因此本节课也是一节拓展课。《生命科学》是实施生命教育的显性课程。《上海市中小学生生命教育指导纲要》指出，初中阶段毒品预防教育要达到以下目标：一、知道毒品的概念及识别常见的毒品；二、了解毒品对个人和社会的危害；三、知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，都要受到法律惩处；四、学会一些拒绝毒品的方法，保护自己不受毒品侵害。 据统计，中国吸毒者中80%以上是35岁以下的青少年毒品正极大地威胁着我国青少年的健康成长心理承受能力差易受他人的不良影响极易成为毒品的受害者家庭环境也是个重要的因素，家庭成员吸毒导致青少年吸毒一些家庭父母离异或者长期，孩子教育；一些经济条件好的家庭，父母过分溺爱孩子，无条件地满足孩子的物质要求，使孩子有充的去寻求毒品的刺激，导致一些青少年吸毒成瘾。因此对青少年进行毒品预防教育已成为刻不容缓的任务毒品不仅损害了们的身心健康，中华民族的兴衰） 学生：麻木、丧失了母爱! 教师：三名毒犯中的主犯被枪毙，另外两个被判有期徒刑16年、10年，丢丢的母亲戒毒后又复吸，扔下孩子不管了，2004年丢丢被一对好心的夫妇收养。 一幅图片：四岁的孩子表情呆滞，陪妈妈在戒毒所戒毒。 一组图片：吸毒感染各种疾病。 一幅图片：吸毒引发刑事犯罪（多媒体：吸毒者陈明勇杀害母亲的案例，这也是一个令人发指的案例。） 教师：讲述身边的案例。 (三) 毒品的危害 教师：看了这些图片、真实的案例，同学小组内交流毒品的危害，然后全班交流。（教师巡视、鼓励同学大胆交流） 学生：家庭陷入危机。 学生：吸毒感染艾滋病的几率增加。 教师：怎么感染？ 学生：因为多人共用一个注射器静脉注射吸毒。 教师：对，共用一个注射器静脉注射吸毒会感染艾滋病，还有妇女为了吸毒而卖淫，造成艾滋病性传播，还会感染性病等。前面我们探讨过艾滋病，你还知道什么？ 学生：艾滋病是不治之症，是由艾滋病病毒感染引起的，破坏人体的免疫系统。 学生：还会母婴传播，日常生活不会感染艾滋病。 教师：说得很好。握手、交谈、一起工作等日常生活不会感染艾滋病，我们对艾滋病患者及其家属要有人文关怀，不能歧视他们。同时我们每个人都要洁身自好，坚持健康的生活方式。下面我们继续交流毒品的危害。 学生：扰乱社会治安，对人体造成伤害。 学生：历史上的教训也很惨痛，旧中国曾经鸦片泛滥，使国势险危，几乎无法救，所以吸毒对国、对民、对己都是百害而无一益。 教师：说得非常好！吸毒于国、于民、于己都是百害而无一益。 学生：危害身体健康，造成经济损失。 教师：造成经济损失，社会生产力下降。 学生：吸毒可以使人六亲不认，丧失道德，甚至家破人亡。 教师：引导同学从三方面总结毒品的危害： 1．对个人的危害：产生生理、心理方面的疾病。（简单介绍：戒断反应也是吸毒者戒难的重要原因。 A 学生表演拒绝：小明：小刚你整天学习太累了，吸支烟放松一下，现在吸烟是一种时尚。 小刚：吸烟有害健康，你的父母会为你的堕落伤心的。 小明：现在是什么时代，你要赶上潮流啊。 小刚：虽然时代在进步，但是吸烟、吸毒还是有害健康，你们不要染上吸烟、吸毒的恶习，我走了。 教师：请同学给予掌声鼓励。很好，他们把吸烟、吸毒联系在了一起。 B 学生表演接受：小明：小刚我发现一个好东西，当你无聊的时候，吸上它会让你很快乐，忘却烦恼。 小刚：老师说吸烟有害健康。 小明：没关系，现在很多大人都在吸，我们只不过提早吸吸，来一根。 小刚：好吧。（接受香烟并开始吸烟） 情景2：小李在游戏机房结识了几个“铁哥们”，一天他们掏出一种白色粉末在那吸，并怂恿小李也尝一口------ A 学生表演接受毒品：小李看到几个“铁哥们”在吸白色粉末，他很好奇， 在朋友的劝说下，开始尝试吸毒。（同学叹息） B 学生表演拒绝毒品：朋友劝小李吸，他劝朋友不要吸：吸毒伤害身体，还会 染上艾滋病等。（全体同学掌声鼓励） 教师：好，下面请同学点评一下，先看情景一。 学生：A组小刚用很好的方法拒绝了香烟，还劝同学不要吸。 教师：好，同学们对B组接受怎么看？ 学生：小刚对别人的诱惑没有抵抗能力，接受别人的怂恿。 教师：我们都知道吸烟有害健康，尤其影响呼吸系统健康，肺癌发病率高。其实大家的同龄人中，还是有人在吸烟，我们不能说他们上瘾，但是一些人在尝试，甚至作为时尚引以为荣，社会上的不良少年中吸烟的人更多。吸毒往往从吸第一支烟开始的，因此我们要远离香烟。 教师：情景二 学生：A组小李对于诱