江苏教育科学十三五重点自筹课题.docVIP

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2018-06-01 发布于天津
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江苏教育科学十三五重点自筹课题.doc

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基于学生发展核心素养优化教师教学行为的实践研究开题报告课题研究背景一时代社会发展的需要当下改革步入深水区全面建成小康社会教育必须发出响亮的回应必然对学生当下和未来发展提出更高的新的要求也必然对学生的核心素养提出更高的现实要求尤其是对学生的文化底蕴科学精神学会学习健康生活责任担当与创新实践等素养要求的发展上培养具有这些素养的学生才能担当起振兴中华的重任实现自己的人生梦这一重要的现实基础和未来发展的需求必然促使学生发展核心素养体现时代色彩二课程改革的需要我国的基础教育课程改革已走过了个年头正在走向深

“基于学生发展核心素养优化教师教学行为的实践研究 ” 开题报告课题研究背景（一）时代社会发展的需要当下，改革步入深水区，全面建成小康社会，教育必须发出响亮的回应，必然对学生当下和未来发展提出更高的新的要求，也必然对学生的核心素养提出更高的现实要求，尤其是对学生的文化底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当与创新实践等素养要求的发展上。培养具有这些素养的学生，才能担当起振兴中华的重任，实现自己的人生梦。这一重要的现实基础和未来发展的需求，必然促使学生发展核心素养体现时代色彩。（二）课程改革的需要我国的基础教育课程改革已走过了15个年头，正在走向深入。2014年，教育部“关于深化