独立学院学生干部队伍建设中存在问题与对策.docVIP

独立学院学生干部队伍建设中存在问题与对策 　　摘 要:在当前的独立学院学生干部队伍建设中,存在着对自身认识不足、抗挫能力差、缺乏奉献精神、学习与工作的关系处理不当、原则性不强等问题,学校要根据新时期学生干部的具体情况,坚持原则,加强引导和培训,促进学生干部队伍建设的健康发展。 　　关键词:独立学院;学生干部;队伍建设;问题;对策 　　中图分类号:G647文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)19-0253-02 　　 　　一、独立学院学生干部队伍建设中存在的问题 　　1.对自身认识不足,期望值过高。不少学生干部对自身缺乏全面的认识,对学生干部角色认识错位。在工作和生活中,以干部”自居,与同学相处表现出“高人一等”,有时甚至凌驾于老师之上。随意指挥他人的现象常有出现,工作中缺乏群众基础。 　　学生干部大都希望通过担任学生干部来锻炼自己,培养自己各方面的能力。而有的学生干部在做工作时,虽有满腔热情和良好的工作愿望,却往往因自身工作经验不足,对工作中可能出现的问题和困难思想上准备不充分,认为自己只要是想集体、同学所想,出发点是善意的,同学们就一定会响应、会支持,或因不注意工作方式、方法,或因工作内容、活动形式与同学们的思想实际、性格特点不符,致使同学们产生抵触情绪,参与积极性不高,结果达不到预先设想的期望,在追求完美工作中受挫。 　　2.自尊心强,抗挫能力差。现在的大学生大都经历单纯、成长顺利,没经历困难与挫折的锻炼,意志薄弱,心理承受能力差,抗挫折能力不强。在学生工作中许多时候需要反复向同学们讲明原因、晓之以理时,一些学生干部缺乏应有的耐心,尤其是在得不到同学们理解、发生误会时,便感到自己的自尊心受到强烈的损伤,感到委屈和有失脸面;有的学生干部在遇到困难或挫折时,总拉不下面子、放不下架子去面对事实,而是自暴自弃、情绪消极,与自尊心强相对应地表现出极度的自卑;在工作中出现失误和造成严重后果时,老师和学生还批评不得,批评稍稍尖锐些,就宣布退出,以“撂挑子”相威胁,缺乏应有的责任心。 　　3.功利思想严重,缺乏奉献精神。绝大多数担任学生干部者的动机是端正的,希望通过担任学生干部热心为同学服务,锻炼自己的能力,提高自身的素质。但也有少数学生干部只关注与自身利益密切相关的事情,讲实际,更讲实惠,以“个人”为本位的价值主体自我化、价值取向功利化、价值目标短期化”的趋势日益突出。有的将做学生干部作为捞取荣誉和利益的手段,作为找到一个好工作的砝码。 　　4.学习与工作的关系处理不当。一些学生干部过分热衷于社会活动,而对学习不感兴趣,出现虽工作积极性高、能力强、工作成绩突出,但学习出现多门不及格,甚至到了退学的边缘;还有些学生干部,不能正确处理学习与工作的关系,不能合理地分配学习、工作的时间,结果只能是学习、工作都做不好,也因此失去了评优、推荐、加入党组织等机会。 　　5.原则性不强,干部威信打折扣。部分学生干部受社会不良风气的影响,只要求自己不做坏事、错事,但对学生中的不良倾向不予制止,不敢批评,知情不报,缺乏应有的正气,缺乏对党负责、对学校负责、对学生负责的态度和精神;个别学生干部利用小小的职权,拉帮结派,吃吃喝喝,结交酒肉朋友,利用不正当手段解决入党、竞选,用义气代替原则;有的干部对与自己关系亲近的同学的违纪行为采取宽容态度,甚至为其站岗放哨,弄虚作假,隐瞒事实,缺乏起码的是非观念;更有极个别学生干部,将自己混同于一般学生,不能严于律己,并且带头参与考试舞弊、打架斗殴等违纪违法活动。这些现象的蔓延,将严重影响校风、教风、学风的建设,也必然影响学生干部自身的威信。 　　6.个人表现欲强,缺乏团队精神。个别学生干部个人表现欲望强烈,缺乏与他人团结合作的精神,没有大局观念。合作意志淡薄,团队的凝聚力和战斗力不强。他们在工作中要么搞“个人承包制”,要么袖手旁观、隔岸观火。有的学生干部看不得周围的干部工作能力比自己强,在背后搞名堂,甚至拉帮结派。由于缺乏整体的团队精神,各个部门间各自为政,不能形成整体的合力,直接影响了学生干部队伍工作的成效。 　　7.工作能力不强,工作中缺乏主动性和创造性。由于学生干部以前没有主动、独立工作的经验,长期在老师的安排、布置和扶植下工作,造成有的工作经验缺乏,不懂得工作的艺术和方法,工作效果不佳,甚至适得其反;有的领导布置什么就干什么缺乏主观能动性,工作没有活力;甚至有的干部只当“干部”不做实事,缺乏务实的工作作风。 　　二、解决问题的对策 　　根据以上的问题分析,原因主要在于学校忽视对学生干部的培养和管理、学生干部队伍忽视自身学习和提高。因此我们在培养学生干部过程中,不仅要运用教育、培训的手段,还要重视在使用中培养,在实践中培养,切实提高学生干部的综合素质。 　　1.集中