校园社会公德1110班A组.ppt

校园中的公德 WG1110班 A组 公德的内涵 公德是指人们在社会交往和公共生活中 应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。 校园中最反感的不文明现象: 1.打饭、取钱时不排队、插队 ?2.不爱护公共卫生 ?3.不尊重他人，特别是不尊重老师、后勤工作人员 ?4.随地吐痰、不讲个人卫生 ?5情侣不分场合搂搂抱抱 ?6.在宿舍里打扰别人休息 ?7.在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 ?8.不爱护学校公共设施、践踏草坪 9.考试不遵守考场纪律，舞弊 ?10.在教室和公共场所墙上乱写乱画 ?11. 公交车上不给老弱病残让座 打饭、取钱时不排队、插队 随地吐痰 乱丢杂物 情侣不分场合搂搂抱抱 墙上乱写乱画 违反学校规章制度 上课迟到、早退甚至旷课, 就餐时任意插队, 偷窃等现象时有发生; 学习态度不端正, 考试 作弊屡禁不止; 诚信意识淡薄; 基础文明行为失范, 不能尊老爱幼, 尤其是男 女生谈恋爱时行为有失分寸; 集体主义观念不强, 不愿参加集体活动, 缺乏集体荣誉感和责任感; 艰苦奋斗精神差，享乐主义思想有所抬头, 不讲节俭, 互攀比, 时有酗酒、抽烟等不良习惯; 不爱护公共财产, 图书失窃, 教室、实验室、宿舍等 公共场所财物损毁严重, 等等。 上述行为虽然不是 大学生的主流, 但它产生的消极影响令人忧虑, 因 为它不仅影响了学生的生活学习, 而且对学生的健 康成长将产生重大的影响。因此, 新形势下加强和 改进大学生的社会公德教育显得极为重要而紧迫 二、大学生缺乏社会公德的原因 1 学校教育的缺陷造成了学生社会公德观念的缺失 2 家庭教育功利化思想制约了学生良好社 会公德行为的形成 3 市场经济的负面影响使学生社会公德认知出现偏差 4 大学生自身存在的思想行为弱点是其社会公德失范的内在原因  三、建议：加强大学生社会公德素质的培养 (一) 进一步优化校园公德环境, 切实强化对大学生的公德教育 (二) 把社会公德教育纳入思想课程教学 (三) 强化社会实践环节, 加强社会公德日常 行为的训练 (四) 加强大学生心理健康教育, 促进学生健 康成长 (五) 优化社会大环境, 营造良好的社会公德 氛围 我们的期待 公德从来就不仅是个人的事情。在大学学期间就个人而言，大学生要把公共道德看成“自己的”而不是“别人的”事情，需要每个大学生从自身做起，主动参与和营造出尊老爱幼、文明礼让、助人为乐、和睦有序的社会氛围，这样大学生不仅是这种社会氛围的参与者和更是受益者。当我们主动排队取钱、打饭的时候，在会场保持个人安静的时候，在公共场所不喧哗、不抽烟的时候，我们正在培养着自己的道德意识，也在维持着公共的秩序和道德。 谢谢观赏 WG1110班 A组 * * 考试作弊