印刷技术专业人才培养方案20110609新.docVIP

印刷技术专业人才培养方案 一、招生对象及学制 1、专业名称：印刷技术 2、招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者 3、学 制：三年 二、培养目标 本专业培养目标为培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，掌握必要的印刷专业理论知识，必备的印刷操作、印刷质量检测、印刷技术与工艺能力，能够从事平版印刷工、印刷质量检测员、印刷技术员等工作，面向印刷企业生产一线需要的高级应用型技术人才。 三、业务规格及职业岗位群 （一）培养规格 1、基本规格 具有坚定正确的政治方向。 具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质。 具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的集体主义精神。 具有解放思想、实事求是的科学态度。 具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。 具有较强的法律意识。 了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。 2、业务规格 掌握印刷设备、印刷产品常用材料与特殊材料的知识，印刷机械电路知识，典型印刷的组成原理及各部分构件功能作用。 了解印刷生产中所用到的各种新技术、新工艺，乃至印刷产品、印刷设备、印刷材料的营销知识。 熟练操作和使用常用印刷检测设备，学会阅读印刷机械操作手册、电路结构图以及各种工艺文件，能生产印刷产品，并能在生产中很好的检测及控制产品的质量，能操作、使用、维护各种复杂的印刷设备。 具有新工艺、新产品的研发能力；具有印刷设备工程系统维修、安装、调试、技术服务和管理等综合应用能力。 学会对印刷产品生产质量管理，能阅读与专业相关的英文资料，具备一定程度的市场营销能力。 获得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。 （二）职业岗位群 1. 印前制作员 2．平版印刷工、丝网印刷工、平版制版工、丝网制版工、柔性版制版工 3. 计算机直接制版操作员 4. 数字印刷操作员 5．印刷工艺技术员 6．印刷生产调度员 7．印刷产品质量控制员 8．印刷材料与设备销售及售后服务员 四、知识、能力、素质结构 1、知识结构： （1）了解必备的文化基础知识、思想道德与法律知识 （2）掌握印刷概论、色彩学、印刷材料等一般印刷技术专业基础理论知识 （3）掌握印刷机械、平版胶印工艺、制版原理与工艺等专业理论知识。 2、能力结构： （1）具有调节印刷机械、消除一般故障以及车间管理的初步能力。 （2）具有制版、印刷及印后加工的基本操作技能。 （3）具有编制一般印刷工艺方案的能力。 （4）掌握计算机在制版中的应用，并具有较强的操作技能和创意设计能力。 （5）具有比较熟练的计算机操作能力。 （6）具备较强的人际协调能力。 （7）具备一定的英语能力 （8）具备自学与创新能力。 3、素质结构： （1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。 （2）具有较强的职业道德，乐于奉献，遵纪守法，善于与人合作。 （3）具有良好的生活习惯，爱好运动，身体健康；具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护。 五、毕业标准 1、按规定修完所有课程，成绩合格，取得专科毕业证书。 2、本专业的学生须通过全国高等学校英语应用能力考试。 3、至少获得一个劳动部门或本行业的相关专业职业资格证书。 六、双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析 （1）专业对应职业的工作过程及专项能力分析框图（包括工作过程）。 印刷技术专业工作过程及专项能力分析  （2）印刷技术专业对应的职业岗位、工作过程及专业课程设置分析表。 表1 印刷技术专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析表 序号 岗位 名称 工作过程分析 专项能力 课程 1 印刷中高级技术工 开料——调机——打样——印刷——抽样——维护 1、生产加工能力； 2、维修检测能力。 工程制图 印刷工艺 印刷中高级技术工考证 2 印前制作员 客户要求——印刷特点——软件设计—制版输出 1、产品设计能力； 2、制版输出能力。 印前制作员考证 印刷产品的印前设计 激光照排操作 计算机直接制版 3 印刷工程师 工艺设计——流程改进——色彩管理、设备管理 工艺设计能力 设备管理能力 工艺流程设计 印刷工程师考证 4 质检销售售后服务 质检——销售——售后服务 1、质检能力； 2、销售能力； 3、售后服务能力 印刷质量检测与控制 七、“项目导向，任务驱动”的模块式课程体系 （1）“项目导向，任务驱动”的模块式课程体系构成（框图）； 图6 印刷技术专业“项目导向，任务驱动”的模块式课程体系构成图 （2）“项目导向，任务驱动”模块式课程体系的课程构成