美术和 与幼儿美术创作第四章形式语言和儿童美术创作.pptVIP

基底线画法 平视性开放构图 透明画法 （二）教师对不同阶段儿童创作中的构图指导 1、对小班儿童绘画构图的指导： （1）鼓励儿童大胆地作画 （2）有意识地引导儿童观察 2、对中班儿童绘画构图的指导： （1）通过多种形式观察物体 （2）进行简单的构图练习 （3）通过情感体验来表现空间关系 不同年龄的儿童构图练习 3、对大班儿童绘画构图的指导： （1）进行情节画的创作 （2）开展多种形式的构图练习 （3）通过欣赏感受大师作品中的构图形式 不同年龄的儿童构图练习 第四节 线条 一、美术创作形式语言----线条 （一）关于线条: 线的使用早于形体与色彩语言的使用，是表现客观世界力度、韵律及境界的必要手段。中外许多早期的绘画作品都是用线的形式表现的，如中国的象形文字、彩陶绘画，西方原始人的岩画等。如今画家们用线条来创造物型，表达情感，用线来创造“美”。可见线条具有丰富的表现力和多彩的艺术美感，在绘画中占有不可撼动的地位。 受伤的牛 彩陶 （二）中西方绘画中线条的运用 波提切利《维纳斯的诞生》 《朝元图》局部 二、儿童美术的线条特点及训练指导 （一）儿童美术的线条特点 （二）儿童美术创作的线条训练 1、通过观察发现线条 2、开展活动“游戏”线条 3、插上想象的翅膀，提升线条 创作的能力 儿童线条的创作与练习 第五节 图案与纹理 一、美术创作形式语言---图案与纹理 （一）图案的概念 1、图案的定义 2、图案的分类：图案可分为平面图案、立体图案 两类。 平面图案由纹样、构成、色彩三部分组成。 立体图案由形态、装饰、色彩几个部分组成。 第四章 形式语言和儿童美术创作 【学习目标】 1、了解与认识儿童美术创作活动中常用的形式语言。 2．学习和掌握指导儿童美术创作活动中形式语言的方法。 5 1 2 3 4 第二节 色彩 第三节 构图 第四节 线条 第一节 造型 第五节 图案与纹理 第一节 造型 一、美术创作形式语言----造型 （一）造型概述： 造型是由形体、比例、结构、透视、构图、线条、明暗等诸多要素构成。这些要素相互制约，有机联系，在绘画创作中缺一不可。 1、形体 2、结构 3、比例 4、透视 5、明暗 6、构图 7、线条 平面造型 立体造型 二、儿童美术创作的造型特点与造型训练 （一）夸张、变形和符号化画法是儿童美术 创作的造型特点。 （二）儿童美术创作活动中的造型训练 第二节 色彩 （一）色彩的概念 1、概述 2、分类 3、原色、间色、复色 4、色彩三要素 5、色彩的对比 6、色彩的心理、情感与联想 一、美术创作形式语言----色彩 色彩的三要素 原色、间色、复色 色彩的对比 色彩的心理、情感与联想 （二）装饰色彩的配置 1、装饰色彩的配置方法：同种色、类似色、 对比色、冷暖色 2、装饰色彩的其他配置方法：色调与层次 均衡与呼应 3、装饰色彩的表现技法： 平涂法、勾线法、 推移法、叠色法 装饰色彩的配置 冷色调与暖色调 装饰色彩的表现技法 二、儿童美术的色彩特点及色彩训练 （一）色彩鲜艳、粗犷明快、主观性强是幼 儿美术的色彩特点 （二）儿童美术创作中的色彩训练 1、观察生活，大自然是最好的色彩老师。 2、开展有针对性的色彩训练。 手指点印 滚色游戏 向大师学习---色彩 装饰色彩的练习 儿童色彩练习在环境布置中的运用 第三节 构图 一、美术创作形式语言----构图 构图是指如何把人、景、物安排在画面当中以获得最佳布局的方法，是把形象结合起来的方法，是揭示形象的全部手段的总和。在中国传统绘画中称为“章法”或“布局”或“经营位置”。 （一）构图的法则 主宾 对比 对称 疏密 均衡 谐调 虚实 呼应 对立与统一是指导绘画构图的根本法则。 圣母百花大教堂 德拉克洛瓦《自由女神领导战斗》 齐白石《蟹》 摄影作品中的构图 （二）构