第十四章内能利用第二节《内能》.ppt

三.内能跟温度的关系 一个物体，温度越高/（升高），内能越大/（增大）； 温度越低/（降低），内能越小/（减少）； 但内能越大的物体温度不一定越高。 3.判断下列说法是否正确? (1)一个物体温度升高，内能增加（ ） (2)温度越高的物体，内能越多（ ） (3)20℃的水一定比80℃的水内能小（ ） (4)0℃的物体的内能也为0（　） (5)放在地面上静止的物体，它不具有任何形式的能（ ） 六.改变物体内能的两种方式： 做功和热传递。 (一).热传递改变内能 1.什么是热传递？ 温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程，叫做热传递。 2.热传递的条件：存在温差 3.热传递的方向：高温 低温 4.热传递过程中能量的变化： 7.热量 （1）概念：在热传递的过程中，传递内能的多少，叫做热量。用Q表示。 1.对物体做功，物体的内能就会增大。 （1）压缩空气引火实验（课本P9页） A.压缩空气引火器的构造和实验操作方法 B.现象：棉花燃烧 C.原因: 2.物体对外做功时，本身的内能会减小。 （2）气体膨胀对外做功的实验 A.实验装置与操作（课本P9页） B.实验现象：当塞子跳起时，瓶内出现了雾 C.分析讨论原因： 雾的成因 实验结论： 常见的对物体做功的方法 压缩体积。如打气筒打气 摩擦生热 锻打物体 拧弯物体 2.下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？ a.用锯子锯木头，锯条发热了。 b.阳光下的冰块很快就熔化了。 c.用热水袋取暖 d.用打气筒给自行车打气，过一会，气筒壁发热 讨论 若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高? 若物体内能增加,是否一定是吸收了热量? 钻木取火 天冷了，搓搓手。 哟！屁股真烫呀！ 小青蛙：天冷了，晒晒太阳！ 1.下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？ 练习 做功 做功 做功 热传递 火箭升空 水壶烧水 壶里的水沸腾时，壶盖常会向上跳动 热传递 做功 做功 做功 热传递 热传递 做功 不一定 冰熔化成水 不一定 4.下列说法正确的是( )A、物体的温度降低，它的热量就减少B、物体吸收热量，温度一定升高C、物体的温度升高，其内能一定增加D、两个物体的温度相等，它们的内能一定相等 C * * 1.分子动理论的基本观点： (1)、物质是由分子、原子构成的 (2)、一切物质的分子都在不停的做无规则运动，分子间有间隙 (3)、分子间既有引力，又有斥力 复习提问 2、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？ 3、扩散现象说明了什么？ 物体由于运动而具有的能叫动能。高处的物体由于重力而有势能。物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。 说明了：①一切物质的分子都在不停的做无规则的运动；②分子间有间隙。 4、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？ 温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 观察对比: ①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 想一想? 结论:运动着的分子也有动能. 我在动,也有动能噢！ 由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。 ②石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗? 石块由于地球吸引而下落 结论：互相吸引的分子也具有势能 ③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？ 结论：互相排斥的分子也具有势能。 由于分子间存在着相互作用力而具有的能 叫做分子势能 物体 分子 运动----动能 相互作用力----势能 运动----？ 相互作用力----？ 类比 机械能 ？ 一、 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能 内能是对整个物体而言的，内能并不是单个分子所具有的 哪些物体有内能？为什么？ 一切物体在任何状况下都有内能。因为一切物体内部的分子都在永不停息地做无规则运动，因而有动能；分子之间有相互作用的力，因而有势能。 二、一切物体，不论温度高低，不论处于何处，任何情况下都具有内能。 内能的单位：焦耳（J） 注意： 内能是指物体的内能，而不是分子的 内能具有不可测量性。 三.内能跟温度的关系？ 温度越高 分子无规则运动越剧烈 组成这个物体的所有 分子的动能总和越大 这个物体的内能也就越大 分子的无规则运动就越剧烈 分子动能就越大. 四、内能大小与哪些因素有关？ 等量热水的内能比冷水的内能 炽热灯丝的内能比不亮灯丝的内能 大 大 温度相同大杯水的内能比小杯水的内能大 质量相同的滑轮和木块无法比较内能