广州市化学科考前重温非选择题（2018版）.docx

广州市化学科考前重温非选择题TOP50（2017版）广州市化学科高考研究组、高三中心组编：李洁雄二〇一七年十月致即将参加高考的你本资料从浩瀚题海中甄选了50道试题供你在备考冲刺阶段重温，这些试题涵盖了最核心的化学知识、最常见的化学情境、最典型的考查方式、最有效的思维方法。通过重温这些试题，你可以预知高考题可能的架构，可以感受试题中难易的布局，可以巩固那些重要的概念原理，可以体验复杂问题的解决程序。建议做好冲刺阶段的计划，结合自身的需要，认认真真地把这些试题再做一次，仔细琢磨每一道试题带给我们的启示。这50道试题是为了让你再次确认：已经没有重大的知识缺陷，已经清楚自己的得分重地，已经把握常见问题的思考方向，已经留意答案表述的技术要领。高考大部分试题是针对核心知识的基础试题，请你一定坚信：只要把基础题做好，就能取得非常不错的成绩！ 祝你在高考中发挥出最佳水平！实验题－01【2016国Ⅰ26】氮的氧化物(NOx)是大气污染物之一，工业上在一定温度和催化剂条件下用NH3将NOx还原生成N2，某同学在实验室中对NH3与NOx反应进行了探究。回答下列问题：(1)氨气的制备①氨气的发生装置可以选择上图中的_________，反应的化学方程式为_______________。②预收集一瓶干燥的氨气，选择上图中的装置，其连接顺序为：发生装置→______(按气流方向，用小写字母表示)。(2)氨气与二氧化氮的反应将上述收集到的NH3充入注射器X中，硬质玻璃管Y中加入少量催化剂，充入NO2(两端用夹子K1、K2夹好)。在一定温度下按图示装置进行实验。操作步骤实验现象解释原因打开K1，推动注射器活塞，使X中的气体缓慢通入Y管中①Y管中_____________②反应的化学方程式____________将注射器活塞退回原处并固定，待装置恢复到室温Y管中有少量水珠生成的气态水凝集打开K2③_______________④______________【参考答案】(1)① A；2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O(或B；NH3·H2ONH3↑+H2O)；②d→c→f→e→i；(2)①红棕色气体颜色慢慢变浅；②8NH3+6NO27N2 +12H2O；③Z中NaOH溶液产生倒吸现象；④反应后气体分子数减少，Y管内压强小于外界大气压。【关键词】1、氨气的制备装置（推广至其他常见气体）2、基于性质推断现象、基于现象寻找原因的证据推理过程3、恒容容器内气体物质的量与压强的关系4、给定信息的隐晦提示功能5、多个止水夹或活塞的打开与关闭实验题－02【2016国Ⅲ26】过氧化钙微溶于水，溶于酸，可作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂。以下是一种制备过氧化钙的实验方法。回答下列问题：碳酸钙的制备（1）步骤①加入氨水的目的是_______。小火煮沸的作用是使沉淀颗粒长大，有利于____。（2）如图是某学生的过滤操作示意图，其操作不规范的是______（填标号）。a．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯壁b．玻璃棒用作引流c．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗壁d．滤纸边缘高出漏斗e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度(二)过氧化钙的制备（3）步骤②的具体操作为逐滴加入稀盐酸，至溶液中尚存有少量固体，此时溶液呈____（填“酸”、“碱”或“中”）性。将溶液煮沸，趁热过滤。将溶液煮沸的作用是___________。（4）步骤③中反应的化学方程式为________，该反应需要在冰浴下进行，原因是_________。（5）将过滤得到的白色结晶依次使用蒸馏水、乙醇洗涤，使用乙醇洗涤的目的是_______。（6）制备过氧化钙的另一种方法是：将石灰石煅烧后，直接加入双氧水反应，过滤后可得到过氧化钙产品。该工艺方法的优点是______，产品的缺点是_______。【参考答案】（1）调节溶液pH使Fe(OH)3沉淀；过滤分离；（2）ade ；（3）酸；除去溶液中溶解的CO2；（4）CaCl2＋2NH3·H2O＋H2O2==CaO2↓＋2NH4Cl＋2H2O或CaCl2＋2NH3·H2O＋H2O2＋6H2O==CaO2·8H2O↓＋2NH4Cl；温度过高时双氧水易分解；（5）去除结晶表面水分；（6）工艺简单、操作方便；纯度较低。【关键词】1、物质制备实验的特有考虑或评价方向：纯度、产率2、从实验目的、物质性质等角度思考实验操作的原因3、善于对混合体系进行成分分析4、同一小问中不同问题的前后关联实验题－03【2012海南17】实验室制备1，2-二溴乙烷的反应原理如下：可能存在的主要副反应有：乙醇在浓硫酸的存在下在l 40℃脱水生成乙醚。用少量的溴和足量的乙醇制备1,2—二溴乙烷的装置如下图所示：有关数据列表如下：　　　　乙醇1,2-二溴乙烷　　　乙醚　　　状态　无色液体　　无色液体　无色液体密度／g·