四上(和平版)综合实践活动教案.docVIP

第一单元 昆虫世界 第1课时 活动内容：蝴蝶的种类、分类 活动目标： 活动资料探讨活动获得发现和新的认知活动： 活动目标： 活动资料探讨活动获得发现和新的认知活动： 第3课时 活动内容：活动二 蝴蝶的研究 活动目标： 在活动中能相互帮助，相互配合，捕捉蝴蝶。 认真仔细观察蝴蝶，知道它的身体结构。 活动重、难点：相互帮助，相互配合，仔细观察蝴蝶。 活动过程： 一、活动步骤 带好捕捉工具，进行“捕蝶行动”。 要求学生的注意事项： 到安全的地方开展行动。 大家要相互协作。 不能一个人单独行动。 仔细观察蝴蝶，并把有关情况记录下来。 第 小组关于蝴蝶的记录表 形态结构 特征 食性 运动方式 第4课时 活动内容：活动二 蝴蝶的研究 活动目标： 在活动中能相互帮助，相互配合，学会给小动物进行特写。 认真仔细做好研究，亲身体验合作的感觉。 活动重、难点：相互帮助，相互配合，仔细观察蝴蝶。 活动过程： 给你喜欢的蝴蝶写一张“特写” 4、经过这次观察研究，你有什么感受？ ??? 第5课时 活动内容：蝴蝶的研究的评价 活动目标： 1、在活动中能知道自己的不足之处和优点。 2、学会认真的倾听别人对自己的评价。 活动重、难点：学会认真的倾听别人对自己的评价。 活动过程： 1、小组进行相互评价 2、说说你在本次活动中的收获 3、教师对每一个小组进行比较系统的评价 4、教师总结本次研究的成功和失败，并且对下次的研究做更详细的计划。 第二单元 蔬菜宝宝 第6课时 活动内容：认识一些常见的蔬菜 活动目标： 活动活动：活动目标： 活动活动：活动活动目标： 活动活动：、收集资料1）确定本小组要种植的蔬菜。2）收集有关蔬菜种植的资料3）交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。4）设计自选蔬菜的种植方法和步骤。、种植行动1）小组合作开展种植行动。2）观察、记录蔬菜的生长情况。3）全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。活动目标： 活动活动：举行小菜农交流会，把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训体验等，与大家交流。活动二蔬菜保鲜揭秘活动目标： 活动活动：一、收集信息1、通过书刊、报纸、网络等收集有关蔬菜保鲜的资料，并加以整理。2、确定自己想验证的保鲜方法。二、设计实验方案1、设计实验方案和步骤。2、确定实验的时间主地点。3、准备实验需要的材料。蔬菜保鲜揭秘活动目标： 活动活动：、开展实验、做好实验记录。1、整理、分析收集到的资料，对照实验假设，得出实验结论。2、向其他小组介绍自己的实验结果。活动三蔬菜营养大盘点活动目标： 活动活动：活动准备：通过浏览书刊、报纸、网络或访问营养专家，了解常见蔬菜的营养价值。活动收集资料查找有关蔬菜营养的资料。做调查召开座谈会，了解某些同学不爱吃蔬菜的原因。小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。四、宣传小队1、写宣传材料。2、组成宣传小队向同学们宣传蔬菜的营养价值。关注一次性活动活动目标： 活动活动：活动准备：资料，了解一次性筷子的制作过程，以及使用一次性筷子的利和弊。活动、制订调查计划1）组建小组。2）拟订调查问题。3）制订调查计划。、调查行动1）实施调查。2）做好调查记录。、撰写调查报告1）对调查结果进行整理、统计和分析。2）撰写调查报告。活动活动目标： 活动活动：、组建小组 2、收集有关资料、资料。、。活动活动目标： 活动活动：活动准备：收集一些一次性用品，要洗干净并晾干。活动1、。2、。 主题活动四 我的家制作叶脉书签 开场白：语文课中有一篇《制作叶脉书签》的文章，有的同学很感兴趣，下面让我们也来学学，动手做一做。 ? 活动一：掌握制作叶脉书签的基本方法 师：不少植物的叶片由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉却能被煮烂。根据这个原理，我们可以制作精美的校装饰品。 兴趣实验—“叶脉书签”的制作 ? 一、准备工作 【实验前准备】 1.叶的基本结构：了解叶是由叶脉、叶肉和叶表皮组成的。 2.选择叶片由于草本植物和木本植物的叶是不相同的，经过事先选择不同的草本植物和木本植物的叶片进行实验后，最好按下列方法去选择： （1）应选叶脉网络清晰的木本植物——桂花树的叶子作为制作“叶脉书签”的叶片。网状叶脉是双子叶植物所具有的，它由主脉、侧脉和细脉组成；它们之间联结成网状，贯穿于叶肉之中。 （2）应选叶片大小已定型，且处于生长盛期的叶子，叶质过嫩或枯干的老叶不宜选用，因为枯干的老叶肉已硬化，不宜腐蚀，而过嫩的叶虽叶肉容易腐蚀，但叶脉的硬化程度太浅，腐蚀中容易被破坏。 ? 【实验器材】：500毫升的烧杯、酒精灯、