2010中科院植物生理学试题.doc

植物生理学 中国科学院研究生院2010年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题 一、名词解释（40分） 1细胞脱分化 植物已经分化的细胞在切割损伤或适宜的培养基上诱导形成失去分化状态的、结构均一的愈伤组织或细胞团的过程。 2 光和磷酸化 3胞饮作用 4 co2补偿点 5景天酸代谢 景天科、仙人掌科等植物，夜间气孔张开，吸收CO2形成有机酸，贮藏在液泡中，白天气孔关闭，有机酸脱羧放出CO2进入卡尔文循环形成光合产物，这种与有机酸合成日变化有关的光合碳代谢就是景天酸代谢。 6胁迫蛋白 由胁迫因素（如低温、高温、干旱、寒冷、盐害、病原菌等）所诱导植物体形成的新的蛋白质，统称胁迫蛋白或逆境蛋白。 7 calmodulin 钙调素 8 stress resistance 抗逆性 植物长期的系统发育中逐渐形成的对逆境的适应力和抵抗能力。 9 photorespiration 光呼吸 10 phosphokinase 磷酸激酶 催化磷酸基从ATP转移给第二底物的酶。 名词解释还是很多考察基础知识的，重现性较高！但是我买的真题从来没有出现英文的名词解释，去年突然出现，我着实凉了半截！后来还是连猜带蒙把8和9作出来了！8是抗逆性9是光呼吸都是很简单的！ 二、简答题（50分） 1请简述气孔运动的苹果酸学说。 分析及简答：见教材20页 2光敏色素的特性和生理作用。 分析及简答：见教材207页，光敏色素是目前植物生理研究热点，最近似乎在试题上出现也叫频繁，所以可以补充些新的资料进去，教材上还不够多。。 3次生代谢产物类型 产生途径 对人和植物的重要意义。 分析及简答：此题不常出现，植物体内有机物的代谢一章不容易出大题，一般就出生长素的题。这种相对还简单些，只要记住次生代谢的定义，见教材131页。 4 G蛋白的重要作用。 分析及简答：G蛋白是GTP结合调节蛋白，此题在细胞信号传导一章，更是不容易出大题的地方。本人压根没怎么看！见教材161页。 5生长素的酸生长假说。 分析及简答： 这些题都不是常规常考点，有点偏。。我都很不熟悉，所以东拉西扯把空填满！ 三、论述题（40分） 1请论述性的回答矿物质和同化物在植物体内运输的区别和联系！ 分析及简答：此种论述题是需要全面论述的，所以回答的时候尽量理清思路，把平时积累的与此问题相关的全部知识点罗列出来，才能拿高分。 矿物质的运输，即是矿质元素的吸收，然后是同化物的运输，这两个知识点隔得很远，但是要你找区别和联系，你就要分析出来区别和联系。解题方法是将矿物质的运输和同化物的运输两个方面的整个过程，影响因素分别全部列出来。找出相同的部分和相关联的部分，剩下的就是区别。矿物质的运输见教材40页，同化物运输见教材150页，最后通过比较可以得出两者运输途径基本相同，都有共质体，质外体途径，二者运输都需要动力，二者受影响的因素也有部分相同。自己一比较就出来了。 2详细分析细胞外信号刺激最终在植物体内产生生理生化变化的过程！ 分析及简答：此题难度也比较高，虽然我们印象中都知道一些信号转导的知识，但是平时也许都没注意信号转导那一章，这是因为以前对植物生理的研究热点可能不在信号转导这些方面，而在育种，生殖生理等，而最近几年由于分子生物学的发展，更多的研究注重植物信号转导，抗性生理等分子方面。此题涉及到信号与受体结合、信号的跨膜转换、细胞内信号转导形成网络，此处最好举一个信号例子进行分析。比如与抗性生理相结合举例，举一个病虫例子，分析到最后植物生理变化，分泌毒素，产生抑制物质等等才能拿到高分！ 四、综合题（20分） 1什么是激素受体？它的特性是什么?结合现代科学发展，并运用你所了解的相关知识，谈谈ABA受体研究的重要性！ 分析及简答：关于激素受体在教材174页窗口中，教材的窗口是介绍一些在植物生理前沿的研究方向，所以也经常出考试题目。而且多为发挥型，比如此题最后一个问，随便你谈一谈。 ABA受体则是感应脱落酸的受体，如果对激素受体的研究能清楚认识到ABA受体的分子机理，化学合成，基因控制那么很多问题都可以解决，解决植株衰老甚至程序性死亡的问题，反正很多啦！你能想到的都可以写！ 2一幅很简单的植物co2排放速率和光强由弱变强的简单曲线图，考察一些高中生都游刃有余的知识，如什么时候呼吸作用速率等于光合作用速率啊，植物能不能正常生长啊 为什么光合速率随着光照强度增加到一定程度就不再增加了啊，反正这些都很简单，高中就能解了！ 以上分析题不再做答案，确实是高中都能回答的题！ 注：部分试题有出入，但不耽误复习，也可以参考。参考书为潘瑞炽版本