2007学年度第一学期六年级语文期终考试.docVIP

2007学年度第一学期期终考试青东片联考六年级语文 第一部分 阅读（50分） 一、文言文阅读：（22分） (一) 默写与积累。(8分) 1、 ，绝知此事要躬行。 2、枕中云气千峰近， 。 3、《望洞庭湖赠张丞相》中描写了洞庭湖宏伟壮观的景象的千古名句是： ， 。 4、夕日欲颓， 。 5、在课文《答谢中书书》《望岳》《饮湖上初晴后雨》、《观沧海》《为学》中，写出你最喜欢的名句，并说说你喜欢的理由。 句子： 。 喜欢的理由： 。 (二) 解释加点的词语。(3分) 6、其义自见（ ） 7、子何恃而往（ ） 8、终亡其酒（ ） (三) 阅读下文，完成9—11题。(5分) 买椟还珠 楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。 9、划线句“未可谓善鬻珠也”中的“鬻”解释为 。 10、故事中楚人卖珠，可结果郑人“买其椟而还其珠”，其主要原因是什么？（用自己的话说） 11、本文的题目“买椟还珠”是成语，其来源于寓言故事，你还知道哪些成来源于寓言故事？请再至少写出一个 。 (四) 阅读下文，完成12—14题。(6分) 欧阳修论作文 顷岁①孙莘老识欧阳文忠公②，尝乘间③以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工④；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能见之。” [注释]①顷岁：近年来。 ②文忠公：欧阳修，谥号。 ③乘间：乘机，乘着间隙。④工：精妙。 ⑤指摘：挑剔，批评。 12、解释上文加点词语：(2分) (1) 尝乘间以文字问之 尝： (2) 世人患作文字少 患： 13、用现代汉语解释下列句子：(2分) 每一篇出，即求过人，如此少有至者。 。 14、欧阳修认为写好作文的诀窍是 (用自己的话来说) 二、现代文阅读：（28分） (一) 阅读下文，完成15—18题。(11分) 忆读书 ⑴ 谈到读书，我的话就多了！ ⑵ 我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》 ⑶ 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 ⑷ 此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半部分。 ⑸ 谈到《三国演义》我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。 ⑹ 这时同时还看了母亲针钱箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。 ⑺ 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 ⑻ 《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象，虽然岳飞是我从小就chóng拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳