(农村教改调研)城镇化步伐飞速前进下的农村教育改革.docVIP

城镇化步伐飞速前进下的农村教育改革 城镇化是整个城乡经济、社会、文化的综合性转型过程。作为一种社会历史现象，城镇化必然对农村教育改革和发展不断提出新要求。以科学发展观为指导坚持教育优先发展把教育发展作为城市建设的重要内容优先考虑，统筹规划，同步建设，努力构建布局合理、体系健全、设施现代、质量水平双高、群众满意的城区教育格局。 ??学校布局属于城镇基础设施规划的一部分，其动态调整须同步于城镇化进程。农村中小学教育的布局，说到底，就是农村中小学在哪里办学的问题，是与经济社会发展、城镇化推进的大背景紧密联系的，受很多因素制约。但是，随着经济社会的发展，城镇化发展越来越成为学校布局及其调整最为重要和直接的因素。近10年来，在新一轮学校布局调整中，这种关系愈发密切。 根据党和国家“十二五”提出的实施科教兴国战略和人才强国战略人口规模扩大对教育发展的需求，科学有序推进学校布点建设，优化学校布局，完善教育服务功能，确保城市建设与教育发展同步，教育发展实际，规划。1、一次规划，分步实施。依据国家城市中小学幼儿园建设标准，坚持先规划、后建设，一次规划到位，分阶段、分年度、按步骤、有计划组织实施。?? ?2、合理布点，方便入学。立足教情，面向城市未来发展，依据各服务功能、人口状况、服务对象和交通环境等因素，科学统筹布局校点，切实解决校点多、散、小和校点无、少、远的状况，确保学生方便入学。?? ?3、相对集中，规模办学。坚持老校改造与新校建设相结合，加大教育资源均衡配置，改善保留学校办学条件，布点新建一批规模化、标准化学校，扩大办学规模，扩张优质教育资源，缩小校际办学差距，逐步解决“大班额”和优质教育资源短缺问题。??4、结合实际，坚持标准。加强标准化建设，保留学校要结合实际，特别是学校要以改扩建为主，无条件达到国家办学标准的学校以现状定规模、搞建设，新布点建设学校和有条件扩建的学校要尽量按照国家建设标准一次规划建设到位，努力做到规划设计一流、建设一流、管理一流、质量一流，努力实现教育标准化、现代化办学?按照40万人口的城市发展规模，今后5-10年，规划在校学生总数预计达到10万余人时间步骤 2012年合并学校：张茅南头小学合并到东村小学、宫前小学并入宫前乡中变成九年一贯制学校、西凡小学并入东凡乡中变为九年一贯制学校。 2013年撤销张村石原小学、李村王彦小学；宫前池头小学、农场小学、杏花小学变成教学点。 2014年撤销张村二营前小学；张汴小学并入张汴乡中变为九年一贯制学校、店子小学并入店子乡中变为九年一贯制学校，全县中小学布局调整基本到位。 2015年保持原有学校布局状况，保留义务教育阶段学校87所，完成全县中小学标准化学校建设。 近年来，党中央、国务院将大力推进城镇化作为新时期改善民生、扩大内需的战略重点，党的十五大、十六大、十七大都对城镇发展提出了具体要求。新一轮学校布局调整有效地服务与配合了国家推进城镇化的战略。 ?可以预见，未来的学校布局仍将随着城镇化进程处在动态的调整过程中。?未来一个时期，我国的城镇化将继续呈现高速发展趋势。与城镇化动态发展进程相一致，学校布局调整是一个渐进的、长期的过程。在这种情况下，我们要在研究制定城镇化发展的中长期规划时把学校布局有机地融入其中，统筹安排。同时，要出台综合性的政策措施，加强城镇规划和管理，遵循城市发展的客观规律，考虑不同情况下学校布局调整的措施和模式。