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2018版高中数学苏教版选修2-2学案:1.2.2函数的和、差、积、商的导数
1.2.2 函数的和、差、积、商的导数学习目标 1.理解导数四则运算法则.2.能利用导数四则运算法则求导.知识点 导数的四则运算思考1 已知函数f(x)=x2,g(x)=x,试求f′(x)和g′(x). 思考2 分别求函数f(x)+g(x),f(x)-g(x),f(x)·g(x),的导数.思考3 你能发现f(x)±g(x),f(x)·g(x),的导数与f′(x),g′(x)的关系吗?设两个函数分别为f(x)和g(x),则有:两个函数的和的导数[f(x)+g(x)]′=________两个函数的差的导数[f(x)-g(x)]′=________两个函数的积的导数[f(x)·g(x)]′=______________两个函数的商的导数[]′=______________(g(x)≠0)类型一 应用导数的运算法则求导例1 求下列函数的导数:(1)y=;(2)y=;(3)y=(x+1)(x+3)(x+5);(4)y=xtanx. 反思与感悟 (1)解答此类问题时常因导数的四则运算法则不熟而失分.(2)对一个函数求导时,要紧扣导数运算法则,联系基本初等函数的导数公式,当不易直接应用导数公式时,应先对函数进行化简(恒等变形),然后求导.这样可以减少运算量,优化解题过程.(3)利用导数法则求导的原则是尽可能化为和、差,利用和、差的求导法则求导,尽量少用积、商的求导法则求导.跟踪训练1 求下列函数的导数:(1)y=(2x2+3)(3x-2);(2)y=2xcosx-3xlnx;(3)y=. 类型二 导数运算法则的应用例2 求曲线y=在点(1,1)处的切线方程. 反思与感悟 求函数f(x)图象上的点P(x0,f(x0))处的切线方程的步骤为:先求出函数在x0处的导数f′(x0)(即在点P处切线的斜率),再用点斜式写出切线方程,若切点未给出,可先设出,然后由题目所给条件列方程求出即可.跟踪训练2 求过点P(1,3)且与曲线y=x3-x+3相切的切线方程. 类型三 知切线方程求参数例3 已知函数f(x)=的图象在点M(-1,f(-1))处的切线方程为x+2y+5=0,求函数y=f(x)的解析式. 反思与感悟 (1)解答本题的关键是能正确根据条件进行求导运算、列出方程组.(2)解决与切线有关的问题时,要充分运用切点的坐标.特别是切点的横坐标,因为切点的横坐标与导数有着直接的联系.跟踪训练3 已知函数f(x)=+,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为x+2y-3=0.求a,b的值. 1.设y=-exsinx,则y′=______________________.2.函数f(x)=的导数为__________________.3.设f(x)=xlnx,若f′(x0)=2,则x0=________.4.设函数f(x)=x3-3ax+b(a≠0).若曲线y=f(x)在点(2,f(2))处与直线y=8相切,则ab=________.5.已知曲线C:y=x3-3x2+2x,直线l:y=kx,且直线l与曲线C相切于点(x0,y0)(x0≠0),求直线l的方程及切点坐标. 1.导数的求法对于函数求导,一般要遵循先化简,再求导的基本原则.求导时,不但要重视求导法则的应用,而且要特别注意求导法则对求导的制约作用.首先,在化简时,要注意化简的等价性,避免不必要的运算失误;其次,利用导数公式求函数的导数时,一定要将函数化为八个基本初等函数中的某一个,再套用公式求导数.2.和与差的运算法则可以推广[f(x1)±f(x2)±…±f(xn)]′=f′(x1)±f′(x2)±…±f′(xn).3.积商的求导法则(1)若c为常数,则[c·f(x)]′=c·f′(x);(2)类比[f(x)·g(x)]′=f′(x)·g(x)+f(x)·g′(x)记忆,[]′=;(3)当f(x)=1时有[]′=-.提醒:完成作业 1.2.2答案精析问题导学知识点思考1 f′(x)=2x,g′(x)=1.思考2 [f(x)+g(x)]′=2x+1,[f(x)-g(x)]′=2x-1,[f(x)·g(x)]′=3x2,[]′=1.思考3 [f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x),[f(x)·g(x)]′=f′(x)g(x)+f(x)g′(x),[]′=.f′(x)+g′(x) f′(x)-g′(x) f′(x)g(x)+f(x)g′(x) 题型探究例1 (1)∵y==x2+x3+x4,∴y′=(x2)′+(x3)′+(x4)′=2x+3x2+4x3.(2)方法一y′===.方法二 y===1-,y′=(1-)′=()′==.(3)方法一 y′=[(x+1)(x+3)]′(x+5)+(x+1)(x+3)
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