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《马克思主义基本原理概论》考试大纲 课程名称 《马克思主义基本原理概论》 任课教师 适应专业 全校所有本科专业 授课学时 48学时 考试方式 闭卷考试 命题规则 按学校有关规定执行 考试时间 2小时00分 推荐使用教材 马克思主义理论研究和建设工程重点教材：马克思主义基本原理概论，高等教育出版社，2013 课程的性质和学习的目的 本课程作为思想政治理论课之一，是高校所有本科专业的公共必修课。 要求通过本课学习，树立科学的世界观，掌握科学的方法论，从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律，树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。 各章节考核目标 绪 论 一、考核知识点： 1、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 2、马克思主义在19世纪40年代产生的必然性 3、马克思主义是对人类文明成果的继承与创新 4、马克思主义发展的阶段和成果 5、马克思主义科学性与革命性的统一 6、马克思主义是行动的指南 7、学习、运用和发展马克思主义 二、考核要求： 掌握： 1、什么是马克思主义？P2 熟悉： 1、为什么要努力学习和自觉运用马克思主义？ 2、马克思主义怎样产生和发展 3、马克思主义的科学体系和主要内容 4、马克思主义科学性和革命性的统一 了解： 1、马克思主义的社会功能 第一章 世界的物质性及其发展规律 一、考核知识点： 1、世界的物质性 2、社会生活在本质上是实践的 3、事物的普遍联系和永恒发展 4、对立统一规律是宇宙的根本规律 5、唯物辩证法是根本方法 6、自然规律和社会规律 7、主观能动性与客观规律性的辨证统一 二、考核要求： 掌握： 1、概念：物质；实践；联系；发展；规律；矛盾 2、哲学的基本问题及其内涵P29 3、物质和意识的辨证关系P30-31 4、“一切从实际出发、具体问题具体分析”是唯物主义一元论的根本要求P32 5、社会生活本质上是实践的P35 6、新事物是不可战胜的P47 7、世界的发展是一个过程的集合P47 8、发展和运动变化的异同 9、立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心P47 10、质变和量变的辩证关系P51 11、辨证否定观的基本内容P51 12、内因和外因辨证关系的原理及其运用 13、矛盾普遍性和矛盾特殊性原理（矛盾问题的精髓）及其运用P49 14、意识的能动作用表现在哪些方面？P41 15、如何做到主观能动性与客观规律性的辨证统一？P42 16、社会历史趋向与主体选择的关系P42 熟悉： 1、马克思主义的物质观的理论意义 2、人类社会的物质性 3、事物的普遍联系和永恒发展 4、矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用 了解： 1、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 2、自然规律与社会规律的联系与区别 第二章 认识的本质及其发展规律 一、考核知识点： 1、实践和认识的主体与客体 2、实践在认识中的决定作用 3、认识的本质及其运动的基本规律 4、真理的基本属性 5、真理的检验标准 6、真理与价值 7、一切从实际出发，实事求是 8、在实践中坚持和发展真理 9、认识世界和改造世界 二、考核要求： 掌握： 1、概念：认识；真理；价值； 2、实践在认识中的决定作用P65 3、辩证唯物主义和旧唯物主义的异同P67 4、感性认识和理性认识的辨证关系P69 5、认识的本质和一般规律P71-72 6、真理的客观性P73 7、真理的绝对性和相对性、二者的辨证关系及其运用P74 8、实践是检验真理的唯一标准P78 9、价值评价及其结果的判断标准P82 10、价值观及其重要性。何谓正确的价值观？马克思主义价值观的标准是什么？当代大学生应树立什么样的价值观？P84 11、一切从实际出发的内涵、哲学基础和归宿P87 12、对待马克思主义的科学态度P89 13、正确认识世界和有效改造世界的根本途径P90 熟悉： 1、哲学史上的两条不同的认识路线 2、真理与谬误的对立统一 3、实践标准的确定性与不确定性 4、价值及其特性 5、价值评价的功能 6、价值和真理在实践中的辨证统一 7、如何做到从实际出发 8、为什么和如何注重理论创新 9、认识世界和改造世界的辨证关系 了解： 1、认识的主体与客体 2、认识世界和改造世界的过程 第三章 人类社会及其发展规律 一、考核知识点： 1、社会存在与社会意识的辨证关系P96 2、生产力与生产关系矛盾运动的规律P104 3、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律108 4、社会形态发展的一般