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《建筑装饰CAD应用》课程单元教学设计 《项目五 图纸打印与输出》 教案首页设计 项目五 图纸打印与输出 专业 建筑装饰工程技术专业 学时 4节/周 场所 建工系机房1#1310 教 学 目 标 知识目标 能力（技能）目标 素质（态度）目标 了解模型空间的概念 了解图纸（布局）空间的概念 理解打印选项的设置 熟悉创建和布局管理 掌握多重比例的打印输出 掌握CAD图形输出图片格式和在Word文档的应用 能在模型空间内进行多重比例的出图 能在布局空间内进行多重比例的出图 会应用虚拟打印将CAD图纸输出为JPG图片 会在Word文档中插入AutoCAD图形 主动应对问题的积极态度 锲而不舍的学习热情 查阅资料、检索信息的能力 团队协作、交流沟通的能力 教 学 内 容 及 方 法 [任务一] 在模型空间进行多重比例出图 [任务二] 将AutoCAD文件转换为JPG图片文件 [任务三] 在Word文档中插入AutoCAD图形 主要方法：行动导向教学法、任务引导法、拓展小组法、提问法。 参 考 资 料 1.《建筑装饰CAD项目教程》 2.《建筑装饰制图与阴影透视》 3.《建筑CAD》 4. 网上的各种资源，如：网易建筑、ABBS论坛、我要自学网等。 2. 教学过程 任务一 在模型空间进行多重比例出图 教学步骤 教学内容 分配 时间 教学 方法 备注 课前准备 1.多媒体准备 2.教材准备 3.分组准备（分组名单见后页） 小组成员自由组成，分成7组，每组4人。 资讯 应用AutoCAD软件绘制图形之后，如何正确打印输出国标图纸？进而满足会议研讨、招标文件、指导施工等等各个环节，就显得尤为迫切。 10分钟 提问法 引导法 计划与决策过程 【教师布置任务】 本次课学习怎样在模型空间进行多重比例的出图。认真观察下面四幅图纸，思考一下，如何在一张图纸内打印出四个不同比例的图。完成如图5所示的图纸打印输出。参考教材P226-230 图1 图2 图3 【课堂讨论】 ①各个小组根据老师布置的任务进行资源有哪些信誉好的足球投注网站，沟通，对比这个任务的资讯结果； ②各个小组对资讯结果进行归纳和总结，提取出一个最有代表性的结论。 【指导思想】 ①学生依据总结出的结果，制定出在模型空间进行多重比例出图的基本思路； ②以做游戏的形式随机选出2组上台讲解，并在黑板上画出草图； ③其余小组可以发表不同的意见和建议。 20分钟 任务引导法 小组讨论法 锻炼自己的有哪些信誉好的足球投注网站能力和提取关键信息的能力 新 课 实 施 过 程 【教师引导阶段】 1.先由老师给出完成本次任务的基本思路。 2.引导学生分小组自行上机操作。 3.在学生实施的过程中，发现问题，分类指导。 4.完成如下图所示的图纸打印。 图5 注意：在一张图纸上布置两种以上比例图形时，出图后各种比例图形中的文字高度、标注及标高符号等符号的大小应一致。 5分钟 任务引导法 培养学生的自学能力 【教师授课阶段】 1.首先打开图1文件。 2.运用写块命令（快捷键WB）将图2、图3和图4分别制作成图块（勾选转换为块）。 3.将图3和图4图块放大（快捷键sc）5倍。 4.将图2图块放大（快捷键sc）3.333倍。 5.插入A3图框，勾选统一比例50。 6.点击文件打印，打开打印---模型对话框，设置如下图： 7.OK啦！完成多重比例的打印输出。 【学生思考】 1.为什么要将图3和图4做成图块并放大5倍？ 2.图形尺寸的计算？ 3.文字、尺寸标注和标高符号大小的计算？ 10分钟 任务引导法 通过学生主体表达，使学生在课堂上积极参与，对多重比例输出有更深刻的印象，提高学习兴趣。 【学生实训过程】 1.准备好不同比例的图形。 2.打开一个比例的图形，将其他比例的图形写块。 3.正确计算放大的图形倍数。 4.插入图框，勾选统一比例比值。 5.打开打印模型，设置参数。 6.教师巡回指导、点评；及时发现问题，在小组协作实训过程中，教师有针对性的指导答疑。 15分钟 任务引导法 小组讨论法 现场演示法 这个过程是的重点，学生在任课教师的指导与帮助下，完成本次任务，印象更深刻。 【拓展阶段】 1.怎样在布局空间内进行多重比例出图？ 2.在布局空间内是以1:1的比例出图吗？为什么？ 5分钟 激发学生的创新思维能力 新 课 评 价 过 程 【自评】 自评考核表 班级: 姓名： 小组序号： 考核项目 配分 得分 任务书独立完成 30 能正确在模型空间进行多重比例出图 30 这次任务我有很大收获 20 下次任务我会更加努力 20 总分 由学生根据评分标准自行打分，培养学生自己的判断力以及实事求是的品质