金台区长寿小学冬季安全大检查自查工作总结.docxVIP

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金台区长寿小学冬季安全大检查自查工作总结

金台区长寿小学冬季安全大检查自查工作总结学校安全工作是事关师生生命安全和国家财产安全的头等大事,事关社会的稳定和人民群众的家庭幸福。为此,我校坚持教育与管理、治理与建设相结合,切实维护学校的正常教学、教研秩序和生活秩序,保证师生生命财产安全,努力营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境,切实保障全校教育教学的稳定健康发展。长期以来,学校全面落实上级有关部门关于安全工作的部署,在学校的统一领导下,以确保校园安全为目的,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作现自查如下:一、认真学习上级会议精神,加强安全教育,提高安全防范意识。学校高度重视安全工作。学校全体领导干部、党员、教师、安保人员认真学习上级会议精神,并进行了积极落实和部署。(一)是每月召开一次全体教师参加的长小安全工作会议。会议上,学校领导传达上级对学校安全工作文件精神,通报各地不安全事故发生情况,结合实际对长小安全稳定工作进行细致的部署和适时调整。(二)是明确安全教育内容。我们注意抓好以下几个方面安全教育,包括:师生人身安全教育,上下学交通安全教育,网络安全教育,财产安全教育,课间活动安全教育,学校设施安全教育,饮食卫生安全教育,公共卫生安全教育,节假日安全教育等。(三)是切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,各班主任具体分工负责组织实施。二、健全安全工作长效机制,扎扎实实推进安全常规工作。1、建章立制(一)是建立了长小安全工作领导小组和工作小组。小组成员有各班班主任、门卫及保安。(二)是建立修订和健全了各项安全管理制度。学校结合原有的安全管理制度,并结合现实情况,修订和健全了各项制度,粘贴上墙。(三)是进一步规范了学校保安的职责管理。要求保安做好外来人员的出入登记、师生的出入请假条的收缴等,对于外来人员做好重点防范。首先要求外来人员用电话联系好接待人,得到接待人认证和许可后,进行登记方可入校。对于非正常时间出入校的师生,首先是查看请假条,进行验证后,进行登记方可出入校。2、落实安全目标管理责任制学校一是与各班主任签订《班级安全责任书》,与学生家长签订安全责任书,逐级分解,分片包干,做到不定期检查和随时检查相结合,并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化,保证了我校安全工作扎扎实实地开展。其次是明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。再是将安全保卫工作列入各有关人员的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任3、制定安全事故应急预案和安全演练学校一是制订了《火灾逃生应急预案》、《地震逃生安全预案》、《防治甲流感应急预案》、《防传染病应急预案》……每学期举行一次安全事故逃生演练。逃生演练前,首先由各班主任召开主题班队会,对逃生路线、自救方法、求生策略等知识让学生做到应知应会。逃生演练时,在现场由少先队集中讲解消防栓的使用、点评学生逃生表现。11月9日的消防安全日期间,我校进行了安全疏散演练,增强了师生在灾难面前紧急疏散的本领和活生生的实际经验。4、以安全教育课为重点,把安全教育落实到平时利用周会课对学生进行安全教育。学校要求安全课教师认真。要求老师们上课前认真备好课,写出详实的教案,并扎实开展安全教育课程校本研究,特别强调老师们要结合随时随地发生的突发事件对学生进行主题安全教育。认真做好交通安全教育月工作。学校安全教育以珍爱生命为主题,在安全教育月期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。三、对自查出来的问题,建立台账,限期整改。本次检查出来的问题有:设施方面:1、三楼楼道收缩缝铁皮脱落,水泥护栏铁皮翘起,对学生安全造成影响,应该立即修复。落定人:张龙证2、教室内部分日光灯不亮或亮时有响声,冬季到来,要尽快修复。落定人:支文博3、花园南墙高度不合理,存在不安全隐患。落定人:方颖学生行为方面隐患:1、三年级有一问题学生肖凡,经常不守纪律,乱打乱闹,就采取相应措施。落定人:杜莲凤,三年级班主任。2、学生有爬高行为,具体位置有:三楼平台,垃圾台,男厕所旁边的树,还有些学生一激动,有

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