过马路教案.docVIP

小学生过马路安全教育教案 苗店小学 苗店小学小学生过马路安全教育 教学要求： 通过影视资料，让学生认识生命的可贵与美好，感受家庭，亲情的温暖，体会师生，同学间的关爱。 通过影视资料，让学生清醒的懂得“安全问题”应时刻注意，重点引出“行路，过马路”的危险隐患。 联系生活实际，使学生自己初步掌握过马路的安全出行方法。 教学重点： 认识到不遵守交通规则的危害。 初步掌握如何才能做到安全出行。 教学过程： 板书课题:《小学生怎样过马路才安全》 读课题，说一说从课题中你知道了什么？ 生甲：讲小学生过马路的。 乙：讲怎样过马路才安全的。 让学生小组讨论，平时自己是怎样过马路的，怎样做才是安全的？（讨论后，小组代表回答） 甲：不能乱跑，看有没有车辆，没有了再过。 乙：过马路时不能玩耍。 ………… 教师小结，肯定，表扬，引入今天的教学计划。 播放影视资料A: “美丽的山水，青翠的树林，泉水叮咚，小鸟啾啾，小猴攀援，小鱼游玩……. 各族群众，姑娘漂亮的衣服，华丽的装饰，优雅的舞蹈，熊熊的篝火，动听的歌声……. 运动员在赛场上为国拼搏争光，飞人刘翔勇夺金牌，游泳队员在水里快速游动，足球队员在奋力拼抢……. 美丽的花朵，飞翔的风筝，可口的饭菜，各款新颖靓丽的衣服……” 生被精美的影片，动人的讲解深深地吸引，纷纷谈感受。 老师要不加约束，让学生自由发挥，激发他们对生活的热爱，从而珍惜生命的可贵。 播放影视资料B 小学生在马路上并排手拉手，边走边玩，却不知身后已有一辆大车已经疾驰逼近。 在马路上骑自行车逛来逛去，车后竟还带着一名小同学，很不安全。 过马路时，不知道左右看，在疾驰的车辆间隙快速穿行，很危险。 在马路上踢球玩耍，对面是一辆摩托车使劲的按喇叭。 1. 学生看完后议论纷纷，能分辨出影视资料中同学的错误行径。 让学生逐条去发现片中任务的错误，并能讨论总结指证。 教师小结，马路是交通出行的地方，各种车辆来往不断，一定要注意行路安全，图片中同学的错误不要在同学中间出现，我们只有遵守交通规则，才能安安全全，平平安安。 （三）让学生寻找自己生活中有没有违反交通规则的行为，并讨论。 生甲：我在马路上玩耍很危险。 乙：不能在有较多车辆通过的马路上学期自行车。 丙：爸爸不能在马路上打煤球。 丁：妈妈不应该在马路上晒粮食。 戊：夏天在马路边乘凉很不安全。 师：对学生总结出的内容要充分肯定，表扬他们善于观察、总结，今后要格外注意安全 （四）重点：通过以上学习，学生已经对交通安全有了较深的认识，也有了一定的分辨是非的能力，要趁机对以上知识进行总结归纳，让学生把交通出行安全时刻牢记于心。（最好用学生乐于背诵的儿歌形式） 过马路，左右看，红灯停，绿灯行，黄灯还要慎穿行。 马路上，车辆多，在这踢球玩耍可不妥。 过马路，手拉手，并排行，后面的车辆行人怎么过。 大马路，平又平，在这谈晒粮食可不行。 小学生，站路队，靠右行，不挤不抗走稳当。 马路上，行车忙，走路看书易碰伤 雨雾天，要注意，靠边行，别匆忙，瞪大眼睛听仔细。 下雪天，马路滑，汽车都要把车刹，一不留神磕掉牙。 （五）总结： 归纳今天所学内容，上面的交通安全歌谣领着学生反复诵读，要达到熟记于心，让学生能够安全出行，做文明小公民，让学校成为交通安全的一方净土。