《教育学》辅导12 第十八章　班级相关管理.pptVIP

* 广州大学 杨运鑫 博士、教授 yyunxin@126.com 第十八章　班级管理 第一节 教师与班级教育管理 一、教师在班级教育管理中的角色和职责 1．班主任是学生全面发展教育的实施者 2．班主任是班级活动的管理者 3．班主任是班级各种教育力量的协调者 4．科任教师也是班级教育管理者 二、班级管理的任务 （一）培养学生自我教育和自我管理的能力 （二）建设班级文化，强化班级的影响力 第二节 班级教育管理过程 一、理论维：学习理论，更新观念 （一）学习教育管理科学理论，掌握教育管理基本原理 （二）树立正确的班级教育管理观念 1．素质发展观 2．学生主体观 3．管理育人观 4．系统整体观 5．开拓创新观 二、设计维：系统分析，科学决策 （一）背景的分析 （二）目标的确立 （三）内容的确定 （四）方法的比较 （五）形式的选择