高考语文复习讲义课件制作1.pptx

目 录 Contents 考点全通关 考点一 考点二 考点五 考点四 考点三 考纲解读 命题趋势 命题规律 识记现代汉语普通话常用字的字音。 能力层级:A。 考纲解读 命题规律 命题趋势 考查内容 考查频次 考查题型 所占分值 多音字 3年24考 1.正选题(没错误) 2.同选题(读音相同) 3.异选题(读音不同)等多种形式。 1.正选题(没错误) 2.同选题(读音相同) 3.异选题(读音不同)等多种形式。 1.正选题(没错误) 2.同选题(读音相同) 3.异选题(读音不同)等多种形式。 3分 同音字 3年24考 形声字 3年24考 形近字 3年15考 习惯性误读字 3年20考 考纲解读 命题规律 返回目录 命题趋势 1.常用的、平时易读错的的字词的读音将是考试命题的热点。 2.所考汉字的读音大多见于现行中学语文课本。双音节词的读音和熟语的读音结合起来考查仍是命题的主流,尤其是成语中的误读字应该是重中之重。 3.设置适当的语境或结合字形考查字音,将成为一种趋势。 考点一　多音字 继续学习 多音字是历年各地高考卷字音题的考查重点。从形成原因看,多音字大体分为两类: 　　1.同义多音字:如“剥”在口语中读作bāo,如“剥花生”“剥皮”;在书面语中读作bō,如“剥夺”“剥削”“剥离”“剥蚀”。两者的意义并没有多大区别。 　　2.多义多音字:如“相”作名词“相貌”时读作xiàng,作动词“相亲”时读作xiāng,作副词时也读作xiāng。 其中,多义多音字是高考字音考查的重点,也是字音识记的难点。 高考复习讲义 字音 典例 答案 解析 典例1　(2013·江西卷)下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是 A.衣着(zhuó)　 　果脯(fǔ)　 给养(gěi)　　　揆情度理(duó) B.蟊贼(máo) 呵护(hē) 湍急(tuān) 模棱两可(léng) C.载体(zài) 供认(gòng) 涔涔(cén) 呱呱坠地(ɡuā) D.愠色(yùn) 角色(jiǎo) 畏葸(xǐ) 殒身不恤(xù) 典例 解析 本题考查识记字音,主要考查多音多义字。A项,“给”有两种读音:gěi、jǐ。在“给力”“给以”等词语中要读gěi,在“补给”“配给”“给养”“给予”等词语中要读jǐ。C项,“呱”有两种读音:guā、gū。在“呱呱叫”等词语中读guā,在“呱呱坠地”等词语中读gū。D项,“角”有两种读音:jiǎo、jué。在“角度”“角落”“角膜”等词语中读jiǎo,在“角斗”“角色”“角逐”“角力”“主角”等词语中读jué。 答案 解析 答案 答案：B 继续学习 典例 典例 答案 解析 典例2　下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是 A.中肯/中意 穿着/歪打正着 　　得心应手/应接不暇 B.创伤/重创 桂冠/弹冠相庆 　　好大喜功/乐善好施 C.供稿/供应 涤纶/羽扇纶巾 　　厚古薄今/日薄西山 D.解数/解读 寒舍/退避三舍 　　曲径通幽/曲高和寡 典例 解析 本题考查多音多义字的认读。A.zhòng,zhuó/zháo,yìng;B.chuāng,guān,hào;C.gōng,lún/guān,bó;D.xiè/jiě,shè,qū/qǔ。 答案 答案 答案：B 继续学习 典例 解析 【通关秘籍】 　　识记多音字不能只靠死记硬背,如果掌握识记多音字的一些规律和方法,就会获得事半功倍的效果,轻松搞定多音字。 1.词义定音法。有些多音字词义不同,其读音也不同。如【典例2】,D项中,“曲径通幽”的“曲”意思是“弯曲”,应读qū。而“曲高和寡”中的“曲”意思是“曲调”,应读qǔ。 2.词性定音法。有些多音字词性不同,其读音也不同。例如“劲”作形容词读“jìng”,如“强劲”;作名词读“jìn”,如“干劲”。 3.语体定音法。一个字在书面语中可能是一种读音(往往作为复音词的词素存在),在口语中可能是另一读音(往往是单独作为一个独立的词存在)。如“薄”,口语读báo,一般单用,如:这种纸非常薄。书面语读bó,一般出现在复音词及成语中,如:薄弱、淡薄、日薄西山;此外还读bò,如:薄荷(bò he)。 识记多音字读音的小窍门 继续学习 高考复习讲义