北师大版四年级数学上册确定位置PPT课件.pptVIP

确 定 位 置（一） 方法总结 如何用数对表示位置呢？ 先看在第几列，这个数就是数对括号当中的第一个数； 再看在第几行，这个数就是数对括号中的第二个数。中间用逗号隔开。 * 第1列 第2列 第7列 第6列 第5列 第4列 第3列 第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 讲台桌 门 口 7（列） （行）6 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 0 1 （3，2） 第1列 第2列 第7列 第6列 第5列 第4列 第3列 第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 刘彦君 （6，1） 吴观海 （6，5） 柯韩尧 （1，6） 赖明骥 （4，6） 观察： 这两组数对（6，1）和（6，5）， 再观察数对（1，6）和（4，6）， 以及他们所表示的位置，你能发现什么？ 发现：数对里的某一个数相同， 但因为另一个数不同， 所以位置也不一样 结论： 在数对中，只有一个数确定不了位置 游戏规则： a、教师说一组数对，集体根据数对找位置， 被找到的同学站起来接着说一组数对，重复做法。 b、教师说一个学生的名字，该学生站起来 用数对说出自己的位置后，再叫另一个学生 站起来，重复做法。 我的发现： 一组数对，只表示一个位置。 7（列） （行）6 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 0 1 （3，2） （1，3） （5，4） 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小青的位置是(＿ ,＿）,小华的位置是(＿ ,＿） 3 2 4 4 0 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 (1 ,4）表示的是( )的位置,他是第__列第__行。 (4, 1）表示的是( )的位置,她是第__列第__行。 小健 1 4 小芳 4 1 (1,1) (1,2) (2,3) (4,3) (4,1) 北 *