北师大版六年级数学下册《数与代数》解读.pptVIP

第20个是什么？27个呢？n个呢？ 3，5，7，（ ），11，13，（ ）； 6，10，14，（ ），22，26，（ ）； 2，4，8，（ ），32，64，（ ）； 1，4，9，（ ），25，36，（ ）； 1，8，27，（ ），125，（ ）； 1，3，6 ，10，（ ），21，（ ）； 2，4，7， 11，（ ），22，（ ）； 找规律，填一填。 9 15 18 30 16 128 16 49 64 216 15 28 16 29 3，5，7，（ ），11，13，（ ）； 6，10，14，（ ），22，26，（ ）； 2，4，8，（ ），32，64，（ ）； 1，4，9，（ ），25，36，（ ）； 1，8，27，（ ），125，（ ）； 1，3，6 ，10，（ ），21，（ ）； 2，4，7， 11，（ ），22，（ ）； 找规律，填一填。 9 15 18 30 16 128 16 49 64 216 15 28 16 29 搭三角形 用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表 三角形的个数 1 2 3 4 5 … n 火柴棒的根数 3 5 7 9 11 三角形的个数与火柴棒的根数之间有什么关系？ 返回 搭三角形 用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表 三角形的个数 1 2 3 4 5 … n 火柴棒的根数 3 5 7 9 11 三角形的个数与火柴棒的根数之间有什么关系？ 返回 按图中的方式继续排列桌椅，完成下表 桌子的张数 1 2 3 4 5 … n 可坐人数 摆 桌 椅 6 10 14 18 22 桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系？ 返回 想一想、议一议 按图中的方式继续排列桌椅，完成下表 桌子的张数 1 2 3 4 5 … n 可坐人数 摆 桌 椅 6 10 14 18 22 桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系？ 想一想、议一议 返回 立方体的底面积和体积 1 2 3 4 5 返回 立方体棱长 1 2 3 4 5 … n 立方体底面积 立方体体积 1 4 9 16 25 1 8 27 64 125 立方体的底面积和体积 1 2 3 4 5 返回 立方体棱长 1 2 3 4 5 … n 立方体底面积 立方体体积 1 4 9 16 25 1 8 27 64 125 折 纸 折一折、填一填 对折的次数 1 2 3 4 5 6 … 折叠的层数 2 8 4 32 16 … 64 1073741824 仔细观察，你能发现其中的规律吗？ 30 返回 珠穆朗玛峰海拔８８４４．４３米。 与珠穆朗玛峰比高 1073741824×0.1= 107374182.4毫米 =1 0 7 3 7 4.1 8 2 4米 返回 珠穆朗玛峰海拔８８４４．４３米。 与珠穆朗玛峰比高 1073741824×0.1= 107374182.4毫米 =1 0 7 3 7 4.1 8 2 4米 返回 …… （1） （2） （3） （4） 堆圆木 （n） 返回 1 3 6 10 …… （1） （2） （3） （4） 堆圆木 （n） 返回 1 3 6 10 返回 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 16 15 14 返回 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 16 15 14 返回 课后探索 把一根绳子对折1次，然后从中间剪一刀，这根绳子被剪成多少段？对折2次呢？对折3次呢？你能运用规律计算对折10次被剪成的段数吗？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * 正比例 反比例 相同点 不 同 点